师徒结对徒弟工作总结.doc

______________________________________________________________________________________________________________ 师徒结对徒弟工作总结 转眼一个学期过去，在师傅黎志高老师的鼓励、指导和帮忙下，我与新课改共同成 长。黎老师在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多实实在在的指导和帮忙， 使我在各方面有了必须的提高。下方我就从几个方面谈谈自己的收获： 首先，作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全 新的理念指导自己的教育实践。因此，在黎老师的要求、指导下，我坚持平时及时充电， 不断更新自己的教育观念。在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学 中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指 导教案，虚心理解师傅的推荐，修改不足，更好地吃透教材。 其次，互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的 过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间， 使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。 师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅听完课后， 就会从听的角度体会到我的做法好不好，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定 的效果，让我以后能够有意识地进行调整。 我听师傅的课也会有很大收获。课堂上，黎老师有着丰富的评价语言，充分调动了 学生的学习用心性。在他的课中，时刻总是在不知不觉间就流逝了，足见他扎实的教学 功底。师傅的课很多方面都体现了他的教学理念，思想的灵动，使我受益匪浅。 总之，师傅在给我评课时，不仅仅在理论上进行指导，更是在具体的课中与我反复 研讨，每一个环节，甚至每一句评价语言等都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现学 精品资料 ______________________________________________________________________________________________________________ 生的主体地位，体现信息课堂教学要求，发奋进行教学研究，力争把多个教学目标进行 有机整合，发奋到达课堂教学的优化。 此外，黎老师的为人处事，经验心得，他的热情、真诚与自信，常常让我在感动之 余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。 学校组织的 “师徒结对 ”活动，使我受益匪浅，我感谢学校为我带给了这样的机会。作 为青年教师的我，更深知自己的职责重大，只有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自 身的素质。总之，在这半年来，我向黎老师学到了很多东西。我也将不断学习，不断提 高，向更高的目标迈进，向专业型教师发展，这是我的又一目标。 李 林 本学期我担任了学校合唱社团的教学， 为通过音乐实践活动， 丰富情感体验， 培养审美情趣， 促进个性的和谐发展。 使学生具有初步的感受音乐、 表现音乐的能力。 进一步提高学生合唱的能 力、音乐表达能力、音乐鉴赏能力和创作能力，探讨适应儿童学习合唱的教学方法， 提高儿童学 习歌唱的兴趣。我总结以下这个学期社团的工作情况。 一、 鼓励学生积极参与音乐表演活动。 在教学中， 保证一定的时间让学生学习歌曲的演唱， 同时给他们提供单独表演的机会， 以提 高其音乐理解能力和表演能力。 音乐表演活动不仅仅局限在课堂内的演唱， 它还包括课外音乐活 动以及社会音乐活动等方面。 在音乐表演活动中， 学生是积极主动的状态投入情感体现和形象思 维，由此获得美感是真实而深刻的。 精品资料 ______________________________________________________________________________________________________________ 在本学期的社团开展中，我校合唱社团参与 “放飞梦想 扬帆起航 ”庆六一的表演，在表演中 获得了师生及家长的好评，并受到区校领导的高度认可。 二、 有自信心是重要的一个方面 很多心理学家作过这样的试验说明自信心对人的发展致关重要。 在教学中有个别的学生认为 自己唱得不好，没有信心，甚至失去了兴趣，这时侯我总是给他信心，找出唱得好的地方，别人 比不上的地方，鼓励他：每个人弹奏的都不一样，都有他可取的地方，有他独特的价值。关键是 表达了自己的意思和真实的感情就是大有进步。 这样保护了孩子的学习歌唱的兴趣， 给了他们信 心，这对他们的发展是非常重要的。甚至对他们的将来的发展也会有影响。 总而言之， 在教学中设计营造一种合适的情境大十分重要的。 此外， 要多引导和鼓励学生去 发现和体现课堂以外的情