《光的折射》精品课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * 课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习 课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习 课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习 第五章 光现象 四、光的折射 为什么能看到杯中的东西了？ 筷子为什么“断”了？ 彩虹是怎样形成的？ 东方云海空复空， 群仙出没空明中。 心知所见皆幻影， 敢以耳目烦神工。 海市蜃楼是如何形成的？ 为什么有经验的渔民叉鱼时都要往看到的位置再靠下叉才能叉到鱼？ 1.打开探究之门 猜想：光从一种介质进入另一种介质时 ①仍沿直线传播。 ②全部反射。 ③全部入射。 ④一部分反射，一部分入射。 光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变的现象，叫做光的折射。 入射角 折射角 水 空气 入射光线 折射光线 法线 界面 2．探究与发现 ①折射光线、入射光线、法线的位置关系是什么？ ②折射角和入射角的大小关系是什么？ ③折射角随入射角的增大发生什么变化？ ④光线垂直入射时方向是否发生变化？ ⑤折射现象中光路是否可逆？ 探究问题： 光从空气射入（水/玻璃）中的实验 实验步骤和数据 观察现象 入射角 折射角 折射光线和入射光线(是/否)分居法线两侧； 折射角（ ）入射角； 入射角增大时折射角（ ）； 当光垂直入射时传播方向（ ）； 折射现象中光路（是/否）具有可逆性。 70° 50° 30° 0 ° 空气 水 折射时光路可逆 入射角 折射角 水 空气 入射光线 折射光线 法线 光由空气折射入水中时折射角小于入射角。 界面 水 空气 折射角 入射光线 折射光线 法线 光由水中折射入空气时折射角大于入射角 界面 入射角 折射规律 1．三线共面 2．法线居中 4．垂线不变 5．光路可逆 3．空水折小、水空折大 用折射规律解释“钱币再现” 渔夫看到的鱼在那吗？ 渔夫看到的鱼在这！ 海市蜃楼 课外活动 （1）自主探究光在其他不同介质中，发生折射的现象和规律。 （2）观察并收集现实生活中有关折射的案例。 （3）网络、资料查询，有关光的折射的知识、图片等各类信息。看谁收集得多。 * * * * * * 课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习 课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习 课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *