《包装的学问》教案教程文件.pdfVIP

《包装的学问》教案 精品资料 《包装的学问》 【教材分析】： 本课教学内容是在学生掌握了长方体特征及表面积计算等相关知识的基础上,进一步探 究几个相同长方体组合成新长方体的多种方案以及使其表面积最小的最优策略。教材把《数 学与购物》这一系列数学实践活动安排在第六单元后,主要意图是通过这样一系列与生活紧 密联系的实践活动,培养学生综合应用所学的知识解决实际问题的能力。本课教学内容是这 一系列实践活动中的最后一个内容。包装问题在日常生活中经常遇到,教材创设“包装”的情 景,使学生综合应用表面积等知识来讨论如何节约包装