重庆市璧山县青杠初级中学校八年级英语下册unit5topic1whyallthesmilingfacessectionb导学案(.pdf

Why all the smiling faces Unit5 Topic1 课题 Why all the smiling faces? Section B 1、 能利用恰当的句子表达自己的情感。 学习 目标 2 、 能就个人情感的话题，进行简单的交流。 学习重点 1、2 学习难点 进一步掌握“系表结构”的用法 教学时数 1 period 学 习 过 程 学习 学习内容（学生活动） 教师知识讲解 方法 一、学前准备 预习：自学指导 set the table 摆好餐桌（准备开 饭） ② have a temperature, 同义词组为 have a fever ③ be able to, 同义词为 can ④ I hope everything goes well. 学生 ⑤ ring up sb. =ring sb. up 意为打电话给某人，当宾语是 课前 代词时，必须用 ring+ 代词 +up 形式。如： 完成 Please ring him up. 请给他打个电话。 同义词组为： give sb.a call /give sb. a ring/call sb./telephone sb. 复习 ：完成 P2 中 4 。 二、探究活动 （一）独立思 考、解决问题 学生 自主 1．读 1，回 答下列问题： 学习 课堂 Does Kangkang like opera? Why ? 展示 2．再听 1，并分角色朗读对话 3．根据 2 中的图片和例子独立完成 2. （二）师生探究、合作交流 1. 听 3a 录音，回答下列问题： Who can’t come? Why? 小组 __________ ______________________________________ 合作 2. 讲解重点短语： 完成 set the table 摆放餐桌 组内 ________________________