少先队鼓号队组织与训练.ppt

可编辑 可编辑 少先队鼓号队组织与训练 一、少先队鼓号队的意义 鼓号队是学校实施素质教育，加强德育、美育的有效载体，是少先队组织建设的重要内容和礼仪教育的重要形式，既能培养少先队员的组织意识、团队意识，又能表达少先队独有的特色，扩大少先队的声势，表达少先队朝气蓬勃的精神风貌，增强少先队员自豪感。在少先队活动中有着极其重要的意义。 二、 鼓号队的配备 1、队旗 2、指挥棒 3、队号 4、队鼓 5、队镲 三、 鼓号队的编制 鼓号队编制依据是： 1. 各声部音量配比合理； 2. 便于演奏时队列队形的变化和设计； 3. 队列编制力求整齐划一，在参与重大礼仪演奏任务时，方便按预定位置参加大方队演奏。 乐器各声部的合理配比是： 乐器 类型 大鼓 大镲 小镲 小鼓 队号 指挥 总人数 小型 1 1 2 4 4 1 13 中型1 2 2 2 8 8 1 23 中型2 4 4 4 16 16 1 45 大型 4 4 8 20 20 1 57 乐器及声部根本位置 可适当调配 四 、鼓号队队员的选择、组建及管理 〔一〕鼓号队队员的选择 鼓号队队员一般在3－5年级中挑选。 1、旗手：男女队员均可。要求精神饱满，五官端正，个子略高，乐感好，反响 快，协调性好。 2、护旗手：通常由女队员担任。要求五官端正，活泼可爱，身材匀称，体力充 沛。 3、大鼓、大镲手：男女队员均可担任。要求体格健壮，仪态大方，乐感强。 4、小镲手：通常由女队员担任。要求体力好，乐感好。 5、小鼓手：通常由女队员担任。要求动作灵巧，反响敏捷，节奏感强，整体个子均匀。 6、号手：号手的条件和鼓乐队队员的条件大致相同，但还应注意以下几点： 〔1〕吹号时的肺活量需求较大，所以身体素质要好。一般以男生为主； 〔2〕队号的发音主要取于嘴唇的振动，应尽可能地选择薄型嘴唇的同学； 〔3〕前牙齿是号的重要发音部位之一，应选择牙齿相对整齐的同学。 7、指挥： 〔1〕个子较高，体质较好，乐感较强，灵活敏捷，记忆力好、具有较强的组织能力和应变能力； 〔2〕熟悉各声局部谱和所有乐器的一般演奏技巧，并能掌握节奏； 〔3〕能掌控演奏速度。 〔二〕组建及管理 建设一支优秀的鼓号队，必须建立一套科 学、可行的规章制度。所谓“不成规矩就不成方圆〞。 1、加强队员团队意识教育。 2、制定训练方案，日常训练制度。包括训练时间地点、考勤、训练内容、纪律要求。 3、建立乐器使用制度。有队员使用乐器的名册，每件乐器编号，对号使用，规定乐器、服装的存放位置，教会队员保护和使用乐器的方法。 4、制定奖励制度。每学年对表现好的优秀队员给予奖励颁发证书和奖品，六年级老队员毕业颁发荣誉证书。 五、演奏及训练方法 〔一〕指挥的训练 指挥是鼓号队的灵魂，应选择节奏感强的队员来担任。要重点练习，首先单独练习队列指挥动作和乐曲的指挥动作，在练好动作的同时要熟悉主要乐器的旋律。如可以边指挥边唱小号的旋律，再唱小鼓的节奏练习，这样指挥就会逐渐清楚声部乐器的节奏，这是做为一个合格指挥必须具备的。其次，指挥必须和每个声部乐器配合练习。再次，指挥要重视的是“听〞和“跟〞，“听〞?特别是在合练过程中要能听到每个乐器的节奏和旋律。“跟〞其实对指挥也很重要，一个聪明的指挥必须在适当的情况下跟着鼓号队的节奏，而不能一味的“我行我素〞。  1.队列动作 集合：立正姿势，左手抱指挥棒球，位于左腹 部，右手高举。 稍息：右手从左手拿过指挥棒，握棒球上方，顺势从头顶上方划半圆至右边，右手伸直持平，同时，右脚向右跨一步以肩宽。 立正：右手执指挥棒迅速收回直立于胸前，右脚同时收回。 看齐：右手抬平，指挥棒横于胸前。 向前看：指挥棒迅速恢复立正姿势。 2.演奏动作 准备：双手握指挥棒两端，横举过头顶上方，目视全体队员，全体做好准备后进行下一动作。 预备：左手放开指挥棒，右手执指挥棒高举右斜上方，左手出示演奏曲子手势。 开始演奏：右手高举指挥棒在头顶上方逆时针方向划圈，顺势从前方落下，即开始演奏。 演奏中：指挥棒上下运动，向下为强拍，向上为弱拍，下上运动即强弱交替。因鼓号曲多为四二拍，每下上一次为一小节时值。指挥中要保持指挥棒直立。 行进中：行进演奏时，指挥棒向下〔强拍〕动作与左脚同步，左手自然摆动。演奏结束时，最后一拍收在右脚。 停止演奏：当演奏要结束时，在乐曲最后两小节把指挥棒高举过头顶逆时针划圈落下，落在乐曲最后一拍上。 〔二〕大鼓的训练 大鼓的演奏姿势： 将背带套在双肩，用小钩子挂在大鼓的铁环上，背带松紧适度，使行走时双腿不会碰到鼓身。 自然立正站好，双脚分开了肩同