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小学音乐四年级上册《狐假虎威》教案
小学音乐四年级上册《狐假虎威》教案
教师的
教学
目标
1、以音乐剧的形式表现《狐假虎威》 。 2 、通过表演课本音乐剧《狐
假虎威》,发展学生的想象力、创造力和表现力。
学生的
学习
任务
以音乐剧的形式表现《狐假虎威》
检
测
工
具
自选角色,分组进行创作与表演。
演唱组 表演组 配乐音效组 舞台美术组 道具服装组
老虎: 模拟森林中 设计舞台背景 适合的道具及
狐狸: 可能出现的 替代品。
(还可另设 各种声音。
森林中的
各种动物)
过程设计
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激
情
导
课
师:同学们,老师知道你们在语文课上学习了一个寓言 《狐假虎威》,
现在我想请一个同学来讲一讲《狐假虎威》这个故事。 (找学生讲故
事。 ) 师:那这节课我们再用另一种形式, 通过音乐表演来表现 《狐
假虎威》这个主题 。
民
主
导
学
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民
主
导
学
一、任务呈现
学习以音乐剧的形式表现《狐假虎威》 。
二自主学习
(一)、讨论: 1 、师:在表演前我们先来讨论讨论《狐假虎威》这
部音乐剧可以分成几幕?每一幕都发生了什么具体事件?你们想象
一下剧中的人物都有哪些?
师:咱们先分小组来讨论讨论 。
学生分小组活动 ,学生分组汇报 。 生:可以分成两幕还有一个序
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幕? 2 、师:哪个小组来说说序幕中都有哪些动物?老师来放一组音
乐,你们随音乐的感受来表现一下好吗? 放音乐:小杜鹃、小兔子、
小狗熊、大象、小猴 。
学生随音乐即兴表演小动物动作 。 师:其他组的同学可以在座位上
用肢体动作随音乐表现 师:刚才表演序幕中小动物的这一组表现的
非常好,你们同意吗?那谁来说说在第一幕里都发生了什么?
3、生:老虎抓住了狐狸 。 师:想一想凶猛的老虎它的神态及面部
表情,走路时是什么姿势?
生:龇牙咧嘴,张牙舞爪 。 师:咱们想象着兽中之王老虎的样子,
跟着音乐的节奏一起来表现, 请你们小组到中间来表演 放老虎音乐,
学生随音乐即兴表现老虎 师:刚才同学们随音乐表现了老虎凶猛的
样子,那还有一只野兽狐狸它的形象又是什么样子的呢?咱们再找一
组同学随音乐来表现一下小狐狸的狡诈的形象 放狐狸音乐,学生随
音乐即兴表现狐狸 。
4、师:刚才这两组同学表现的老虎和狐狸都非常出色,那接下来的
第二幕里发生了什么故事? 生:第二幕里老虎相信了狐狸的话,跟
在狐狸后面来到百兽面前, 森林里的其它百兽见到老虎来了被吓得四
处逃命,老虎看到后真的相信了狐狸,怕狐狸会怪罪自己,于是也慌
忙的逃走了 。 5 、师:狐狸走在前面,老虎跟在狐狸的后面,森林
里的其它动物们看见了都被吓跑了, 哪个小组愿意即兴表演一下第二
幕里的事情? 老师放音乐找学生随音乐表现 。
三、展示交流
1、师:刚才我们一起讨论了《狐假虎威》
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