西师版二年级上册数学全册教案.docx

西师版二年级上册数学全册教案 西师版二年级上册数学全册教案 西师版二年级上册数学全册教案 表 内 乘 法 ( 一 ) 乘法的初步认识 第 1课时 教课内容：教材第 2—3 例 1、例 2 以及 堂活 教课目 ： 、 合详细情形，初步理解乘法的意 。 、知道乘法算式各部分的名称，会 、写乘法算式。 3、 察、操作等学 乘法的 程，感觉加法与乘法 的 系。 4、 学生 行 的教育 教课要点：初步理解乘法的意 。 教课 点：感觉加法与乘法 的 系 教具、学具： 物展现台、挂 、小棒、 片等 教课 程： 一、出示主 ，学生 察。 提出数学 ，怎 列算式教 板 加法算式。 二、情境引人，研究引新 1、出示第 2 情境 ，提 ：看 ，你想知道什么怎 才能知道一 个植了多少棵 2、学生 表自己的意 。教 板 ： ＋1＋1＋1＋1＋1＋??＋ 1＝28 ＋2＋2＋??＋ 2＝ 28 7 ＋7＋7＋ 7＝ 28 ＋4＋4＋ 4＋ 4＋4＋4＝28 ?? 3、提 ： 才的 算中，你 有什么感觉 4、学生 察算式，小 沟通。你 了什么（都是 加法、加数相 同、得数相同样） 5、教 ：都是几个几相加。 6、学生看算式， 几个几相加（ 4 个 7 相加） 7、教 ：求 4 个 7 或 7 个 4 相加是多少，能够用加法 算， 能够用 一种更 便的 算方法，就是我 要学 的新知 ——乘法 揭露 ：乘 法的初步 二、互 研究 1、介 乘法 法、写法 （ 1） 4 个 7 和 7 个 4 相加的和用乘法怎 表示呢板 ： 7×4 4 ×7 （ 2）比 加法和乘法有什么不一样 2、 乘法各部分的名称 3、学 例 2 （ 1）学生操作，按老 的要求 ：每次 3 根 4 次 ，一共有多少 根小棒怎 列算式， 能够怎 列你是怎 想的 （2）小 ： 察例 1、例 2 各个加法算式、乘法算式，什么状况 下能够用乘法 算 三、 堂活 1、 堂活 第 1 。学具 一 2、讲堂活动 第 2 题。小组活动 四、讲堂小结 今日大家学到了什么 第2 课时 教课内容：教材第 2— 3 页例 1、例 2 以及讲堂活动教课目的： 1、联合详细练习，初步理解乘法的意义。 2、会依据加法写乘法算式。 3、经历察看、操作等学习乘法的过程，感觉加法与乘法间的联系。 教课要点：初步理解乘法的意义。 教课难点：会依据加法写乘法算式。 教具、学具：实物展现台、挂图、小棒、图片等 教课过程： 一、基本练习 、读出算式，说名称 3×7 2 ×56×43×4 2、摆一摆，说加法 算式、乘法算式。 每次摆  4 个圆，摆  3 次。 每次摆  2 个圆，摆  4 次。 每次摆  3 个圆，摆  5 次。 3、看图写算式。 练习一第 1 题。学生独立达成，填在书上。全班沟通。 二、发展练习 1、看图填数。 练习一第 2 题。①学生独立达成，填在书上。 ②小组沟通。说一说你是如何想的 2、看图填算式，再读一读。 练习一第 3 题。①学生独立达成，填在书上。 ②全班沟通。说一说你是如何想的 3、连线。 练习一第 4 题。学生独立达成，在书上连线。 4、看图提数学识题。 练习一第 5 题。①学生察看图，小组活动。你能提出哪些数学识题 ②全班沟通。 三、游戏活动。 同桌活动。 摆一摆，说一说。 每堆摆 5 个●，摆了 4 堆。—————— 5×4 4 ×5 四、讲堂小结。 的乘法口 第 1 教课内容：教材第 6— 7 例 1、例 2 以及 堂活 教课目 ： 、 乘法口 的 程，知道乘法口 的根源。 、熟 2 的乘法口 。 3、会用 2 的乘法口 口算相 的表内乘法。 4、 学生 行 保教育，不要用一次性筷子 教课要点： 乘法口 的 程 教课 点：会用 2 的乘法口 口算相 的表内乘法。 教具、学具： 物展现台、挂 、小棒、 片等 教课 程： 一、 情境，引入新 1、小朋友，你 吃 用什么工具?? 2、引入新 二、 学 例 1 1、学生操作填表。用小棒模 筷子，一双一双地 ， 出 9 双。 数，一双 2 根??而后填 6 的表。 2 、 察表格，你 了什么你能用一个算式表示 2 双筷子有多 少根 怎 求 3 双筷子有多少根 4 双呢??9 双呢 板 ： 2＋2＝4 2＋2＋2＝6 ?? 2＋2＋2＋ 2 ＋2＋2＋ 2 ＋2＋2＝18 3、你能用乘法算式表示 接上边板 如： 2＋2＝2×2＝ 4 ?? 2＋2＋2＋ 2 ＋2＋2＋ 2 ＋2＋2＝2×9＝ 18 4、 些乘法口 有什么共同点揭露 ：板 2 的乘法 口 5、学 口 。 ① 察加法算式和乘法算式， 2×2 等于几 教 ： 2 乘 2 等于