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第四单元 万以内的加法和减法(二);一、呈现情境,引入新课;二、分析问题,明确思路;小红;收银员收钱要准确,
要精确计算。;把166看成170 ,225看成
230,558看成560 。;三、独立计算,汇报交流;解决实际问题时,要认真
分析具体情况,再灵活选
择解决的策略。;你获得了什么信息?;怎样解答问题(2)?;作业:第46页练习九,第12题、第14题。
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