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(八年级历史教案)第29课近代社会生活的变化教案之一 (八年级历史教案)第29课近代社会生活的变化教案之一 (八年级历史教案)第29课近代社会生活的变化教案之一 第 29 课近代社会生活的变化教课方案之一 八年级历史教课方案 第 29 课 近代社会生活的变化 教课方案之一教课目的 需要掌握的知识：近代社会生活变化的原由，欧洲的城市建设和社会发展。 欧洲平时生活的变化，亚非拉美地域的社会的社会生活。 经过对近代社会生活的变化和各大洲社会生活的比较培育学生阅读、 比较能力和综合评论能力。 经过近代社会生活的变化的学习使学生认识到：生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。建立崇尚文明，根绝野蛮的思想。 教课建议 本课地位 本课是选修课，教师能够依据时间自行办理。虽然在本教材中是选修，但近代社会生活的变化是人类历史上真实进步的开始， 也是人类生产力和生产关系巨大飞腾的重要期间，拥有重要历史和现实意义。 要点剖析： 近代社会生活变化的原由。 因为资本主义制度确实立和世界系统的最后形成以及工业革命的发展， 促进生产力的巨大进步进而使得人们的社会生活发生了巨大变化。清晰了原由就能够对欧洲、美洲、亚洲和非洲人们的生活变化和差别有比较清楚的理解。 难点剖析： 近代社会生活变化的原由是难点 .因为影响近代生活变化的原由是多方面的和综合性的，既有生产力也有生产关系等方面的原由，此外每一个大洲的变化又有差别，影响的要素又是多方面的。而关于初中学生来说理解上有必定困难。 要点打破方案： 经过课件、发问复习工业革命的影响，而后再联系到工业革命的前提。接着 用列表的方式展现第二次科技革命的成就， 而且复习出现第二次科技革命的背景，进而打破要点知识近代社会生活的变化。 难点打破方案： 因为本课的要点和难点都是同一个问题，打破方案同样，经过课件、发问复习工业革命的影响，而后再联系到工业革命的前提。接着用列表的方式展现第二次科技革命的成就，而且复习出现第二次科技革命的背景，进而打破要点知识近代社会生活的变化。 教课方案示例 要点：近代社会生活变化的原由。 难点：近代社会生活变化的原由。 教具学具准备：有关图片。 教课过程 要点难点的学习与目标达成过程 复习发问：近代艺术的发展变化状况为什么？（提示学生联合第 28 课近代绘画、音乐、建筑回答） 在学生回答基础上，教师指出跟着科技进步、生产力的发展近代社会生活地出现巨大变化，导入新课。 一、近代社会生活变化原由（板书） 指导学生着课本第 142—143 页第 29 课第 l、2 段，总结原由以下： l．财产阶级革命（板书） 财产阶级革命是惹起欧洲社会生活巨大变化的重要原由， 财产阶级是新兴力 量的代表，他们的人生观和价值观给传统的社会生活带来了巨大的冲击。 2．工业革命（板书） 工业革命是推动近代社会进步的有一重要要素， 科学技术的进步很快应用于 社会生活，一系列重要发明的出现，人们的平时社会生活发生了革命性的变化， 那么详细变化状况为什么呢？用课件展现两次工业革命的成就， 用数字展现因为科技的发展给人类的推动作用。 二、欧洲的城市建设和社会发展（板书） l．城市建设（板书） 向学生说明第 143 页第 2 段主要解说了城市建设的必需性即城市里的问题日趋增加和严重。 第 143 页第 3 段介绍详细建设和改良状况。 （指导学生看书，让学生有必定认识） 2．社会发展（板书） 指导学生阅读课文，概括社会发展的详细表现。 三、欧洲平时生活的变化 指出平时生活变化是与工业革命和殖民地的扩大亲密有关的。 让学生回答详细变化有哪些？（咖啡、衣饰、饮食等）与欧洲同样，近代亚非拉美地域社会生活也出现了巨大变化。 四、亚非拉美地域的社会生活（板书） 教师指引学生从以下三方面来剖析亚非拉美社会生活的变化。 1．非洲（板书） 3．美洲（板书） 最后教师要对欧洲殖民者的侵略做出适合的评论，提升学生认识水平。 小结 本课继近代文化此后从地域、 领域等方面介绍了近代社会生活的变化剖析了这些变化的原由； 同时对欧洲殖民者入侵亚非拉美地域而产生的影响作了客观而正确的评论。 六．部署作业 思虑题 影响近代社会生活变化的要素有哪些？为什么对待欧洲殖民者对亚非拉美等地域的侵略？ 板书设计 第 29 课 近代社会生活的变化一、近代社会生活变化的原由 1．财产阶级革命 2．工业革命 二、欧洲的城市建设和社会发展 1．城市建设 2．社会发展 三、欧洲平时生活的变化 四、亚非拉美地域的社会生活