人教版八年级下册生物传染病及其预防.ppt

* * * * * * * * * * * * * * 小明不注意用眼卫生，患了近视眼，过了一段时间，他的同桌也患了近视眼；小丽不注意个人卫生，患了“病毒性结膜炎”眼睛发痒，不久她的同桌也患了“病毒性结膜炎”。 思考： 近视眼和“病毒性结膜炎”都是传染病吗？传染病具有什么特点呢？ 谜团即将解开！ 1.举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。 2.列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。 3.尝试说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。 4.调查当地常见的几种传染病。 小调查：从小到大你患过哪些病？完成课本P72的表格 传染病流行的环节 表格中哪些病是传染的？ 哪些病是不传染的？ 哪些病可以通过接种疫苗来预防？为什么？ 你还能提出其他问题吗？ 什么是传染病呢？ 请同学们比较近视眼和结膜炎发病的原因； 课本P110小结，区别自身因素与外界因素。 近视眼——患者自身眼部结构发生变化引起的，不可以传染。 结膜炎——由外来的致病病毒、细菌等引起的，具有传染性。 常见的病原体 艾滋病病毒 蛔虫卵 蛔虫 结核杆菌 这些病原体能够引起什么疾病呢？ 这些疾病又是怎样传播的？ 艾滋病患儿 传染病是指由病原体（如病菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 传染病的概念 根据流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？ 流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。老人和小孩体质差，抵抗力弱，所以容易患感冒。 传染病流行的基本环节 1.传染源：能够散播病原体的人或动物 2.传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。 3.易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 特点 说明 举例 有传染性 能在人群中通过不同的途径传播 流感、肺结核通过飞沫、空气传播，肝炎、蛔虫卵通过饮水和食物传播 有流行性 一定条件下可呈爆发流行以致大流行 1.流感 2.血吸虫病 3.流行性乙型脑炎、疟疾 传染病的特点 1348年，欧洲出现了鼠疫大爆发，短短5年间，欧洲人口减少了近1/2。 传染病的流行 面对传染病时，我们可以采取哪些预防措施来保护自己？ 传染病的预防措施 的一般措施 预防传染病 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 指处理或杀死患传染病的动物，隔离、治疗病人。 指对病人用过的器具进行消毒，打扫卫生，消灭蚊、蝇等传播疾病的媒介生物。 指加强锻炼，预防接种等。 调查本地常见的几种传染病 目的：通过调查，了解本地常见的几种传染病的基本情况。 调查前写好调查提纲。 调查提纲应包括：调查的目的、调查的途径、调查的内容。 人类传染病 根据病原体的不同，可分为： 1.寄生虫性传染病：蛔虫病、绦虫病、黑热病、血吸虫病、沙眼等。 2.细菌性传染病：细菌性痢疾、百日咳、伤寒、破伤风等。 3.病毒性传染病：狂犬病、流感、肝炎、乙脑、艾滋病等。 传染病及其预防 传染病 传染病流行的三个环节 艾滋病 传染病的预防 概念 病原体 传播途径 传染源 易感人群 病原体 传播途径 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 1.下列疾病中，属于非传染病的是（ ） A 流行性感冒　B 地方性甲状腺肿 C 非典型性肺炎 D 艾滋病　 2.传染病的传染源是指（ ） A．病原体 　　　　　 　 B．散播病原体的人或动物 C．病人的分泌物或排泄物　 D．传播疾病的生物媒介 3.健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于( ) ①传染源 ②病原体 ③传播途径 ④传染病 ⑤易感人群 A.⑤④③①② B.⑤②③④① C.①⑤④③② D.⑤④①③② 1B 2 B 3 D 4.到了春季，手足口病又迎来高发期。手足口病是一种 严重的肠道传染病，它大多在婴幼儿中流行。勤洗手、 多通风、玩具消毒主要是为了( ) A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.消灭病原体 B （1）给病人吃药打针进行治疗；（ ） （2）对病人的用具进行消毒；（ ） （3）不让病人家属外出，也不让外人探望；（ ） （4）给附近的居民进行预防注射；（ ） 请你指出这些措施各属哪一项？ A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.A和C A B D C 6.经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施： 退出 谢谢大家！ 谢谢师生参与！ * * * * * * * * * *