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高三班主任教育教学工作计划 高中三班教师教育教学工作计划 素质教育的提高主要体现在教学质量的提高上。提高教学质量，必须重视教育教学各方面的引领工作。高三特别重要。因此，我们应该做好几项工作。 第一，“以人为本，重在发展”。 1、从发展的角度看准备： 高三的整个工作都很辛苦，作为一项任务完成是很累的。如果不处理好课、复习、模拟考试等各种关系或材料的代谢，就会事半功倍，达不到预期目标。因此，要合理安排时间，精心选材，把高三的工作看作是教师自我完善、发展、实现人生价值的过程，为高三师生搭建施展才华的舞台。学校给三年级老师订了《中学教学参考》，给两套教材订了04 《高考说明》，给北京海淀和湖北黄冈订了《今日方略》，给班主任订了0103010，给下学期订了一套模拟试卷。老师也应该从兄弟学校、网上等收集信息。总结提炼备考经验，讨论复习方法，做好备考工作。 2.从发展的角度看团队： 我们把办学的理念和理念转化为学校班子成员和教师的自觉行动，主管领导要“走好课，管好嘴”，做到“抓教学手，讲好教学话”。培养全面发展的人从全面发展的角度来看，高中教育最重要的是让学生考上大学。为了让学生进入大学，我们应该小心高三教师的分配。高三教师除历史、地理外，均为2~3年及以上经验丰富的教师。 第二，明确目标——质量第一。 质量是一所学校的生命线，是教育的永恒主题。因此，根据今年学生的实际情况(整体情况比上一届差)，我们制定了今年高三学生和高考的目标。 1.高考升学率与去年持平(95.4%)，其中本科保研6人，力争8~10人；单科高考的成绩也力争达到比去年更高的水平。 2.具体落实到班级：一把手目标 单科成绩目标： 三.措施： 1有两件事：班主任对学生有好的想法，班主任对学生有好的想法，做纵向和横向的比较，探索规律和培养目标。 2.两个结合，加强对尖子生的引导，并培养尖子生和差生的结合。老师、班主任、家长相互结合，达到立体效果。 3.三个增强：强化作息时间，保障时间，12月后高中三年级自习延长至8333.603万(多一小时)；强化质量意识；以质量求生存，以质量求发展，强化培训(如工作量、数据)。 4.两个重点：突出重点学生，突出重点学科。 5.做好八项任务：重视单科教学(尖子生吃偏食，中学生需要帮助，差生需要稳扎稳打)；充分利用班会，为学生敲响警钟；分析高考的动态和影响，瞄准目标，克服盲目性；知识框架清晰，试题必须有价值(基础、综合、能力相结合)；随时掌握学生思想动态，定期召开备课座谈会、学生思想动员大会、信息讲座等。坚决执行奖惩；文理科教师要加强研究，控制模拟。文学和科学的领袖是艾劲先生，科学和科学的领袖是范明彪先生。 简而言之，我们把教学质量作为学校的生命线，“胸怀大志，爱国敬业，为人师表，教书育人，治学严谨，与时俱进”。力争达到和超过教育局下达的目标。