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摘 要
学习成绩和学习习惯之间关系密切,相互影响。对身心并未完全发展的儿童来说,家庭教育的影响更为重要。 本论文通过研究发现小学生在家庭中,在学校学习中存在一些不良的学习习惯及其主要不良表现。归纳出产生这些问题和不良表现的原因主要有:不正确的家庭教育观念;没有良好的家庭教育环境;家庭和学校方面配合不当。 为此,在本研究的最后提出了如下策略:改善家庭教育促进小学生良好学习习惯的养成策略;树立正确的家庭教育观念;创建和谐的家庭教育环境;与学校教育、社会关系及相互配合对孩子进行引导与教育。
关键字:家庭教育;学习习惯;小学生
Abstract
The relationship between
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