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形形色色的人
本教案为省级小学语文优质课评比一等奖
一、教学目标
(一)通过学习单元习作的内容,学会审题确定习作的选材范围。
(二)学会根据所选材料,选择能够突出选材特点的典型事例。
(三)能根据所选事例选择最合适的描写人物方法,比如:语言、动作、神态、心理、外貌等。
二、教学准备
课件,学习单。
三、教学过程
(一)温故引新,确定习作选材范围
1.回顾旧知识,引人新课。
(1)回顾旧知识。在本单元的学习中,我们认识了好多人,他们都有自己的特点,让我们一起来回忆,重新认识他们。(根据学生的回答,相机板书)
嘎子(机灵) 祥子(高大健壮 充满活力)
严监生(极其吝啬) 刷子
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