人教版道德与法治七年级下册 第二单元 做情绪情感的主人 双减分层书面作业设计案例 样例.docx

七年级道德与法治书面作业设计样例 单元名称 做情绪情感的 主人 课题 揭开情绪的面纱—— 青春的情绪 节次 第一课时 作业类型 作业内容 设计意图和题目来源 基础性 作业 （必做） 1．在网络交往中，人们常用表情包表达某种情绪。下图熊猫表情包说明了（　 ） A．情绪是复杂多样的 B．情绪会相互感染 C．情绪受自然环境影响 D．情绪决定人际关系 意图：检测学生对情绪的含义、特点、影响因素、作用的正确理解。 来源：.新编.有改动 2．有专家认为：“面对新冠肺炎疫情，人们容易产生恐慌、焦虑等心理反应。如果周围的人对疫情十分恐惧，也会加剧我们的恐惧。”对此认识不正确的是（? ）