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向各位家长提一些建议和要求 1.每天请检查孩子的学习情况、家庭作业,及时查漏补缺,及时改错,做到坚持不懈。检查完后作业本上请签字。 2.定期与教师进行沟通,对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法。 3.每天与孩子进行亲切交流,和他们谈谈今天学到了什么新知识,哪篇新课文,知道哪些道理,今后打算怎样做,交谈时,要有耐心,不能简单粗暴。 * 4.经常带孩子们接触社会、研究社会各种现象。 5.让学生多读书、好读书、读好书、读整本书。 6.多让学生写观察或纪实日记,指导孩子的习 作,提高学生的习作水平。 7.教育孩子上课认真听讲,积极参与课上学习,做好笔记,课下有选择的做阅读练习,不断提高阅读能力。 8.注重培养孩子良好的学习和行为习惯,做好每一次考试的分析和改进措施。(重点谈读题) * 关于习作 ①保质保量完成练笔作业 为了提高写作能力,请家长不仅要重视作文本上的,更要重视所有小练笔。 造句、片段练习。三年级还是以片段训练为重点。 ②接触生活,加强语言表达。 ③课外阅读注意积累。 课外阅读对于本学期的语文学习来说,意义又显得非同寻常。多看课外书其实对写作很有帮助。要测验了,我们今天来练练作文,起不到效果。只能靠平时日积月累,逐步提高。(学校经常有征集优秀作文)(重点谈美文收录) * (一)、关于预习 预习大体包括: ①正确、流利地熟读课文,至少5遍; ②勾画生字词语;标自然段序号。 ③查字典理解生词的意思; ④提出或画出不理解的问题。 ⑤自学生字。第一个生字条(二类)的生字加拼音一个词组词,田字格会认会写会读会组词。 * (二)学习课文后应达到 ①正确、流利有感情地朗读课文; ②生字表中的270个字以及生词表中的所有词语做到会认、会写、会默写、会运用。(做到能够听写正确) ③用生字组词(一字多词); ④摘录文中好词佳句; ⑤背诵精彩的句子、段落,古诗等。 * (三)作业要求 把字写工整、清楚,写在格子里面。 除了基本字、词、句必须掌握积累,相应的练习应该有以外。 每天做完作业后读20分钟课外书,如《神话故事》《成语故事》《爱的教育》课标要求的书籍等健康有益的书,平时看书读报,每天坚持摘抄1—5个好词语,1-2个好句子。 * 202X 单击此处添加副标题内容 欢迎您来参加家长会 * 1、了解学生家长及家庭情况 2、交流学生表现。让家长在 班级背景中了解自己的孩子 3、帮助家长提高教育孩子的 水平 4、阐明学校教育的原则,增 加理解,消除误会 家长会目的 * 认识二年级 1、心理方面 孩子长大了,学会察言观色,跟喜欢的人交流,跟不喜欢的对着干。有心事放在心里,不喜欢和老师、家长交流,有时候行为让你摸不透,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是说怕“丢面子” ,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。 2、学习内容 进入小学阶段,孩子的学习内容变了科目增多了,学习由一些的简单基础知识到复杂抽象思维过渡,故该读的还要读,该抄的还得抄,该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。特别是口语交际到习作的训练。 3、学习方面 说到学习,在坐的家长都深有体会,现在的孩子越来越不好辅导了。现在学习的内容难度加大了,各门功课的作业量也相对多了,孩子的学习方法也有所改变,学生的学习不应是一种被动学习,而是一种主动学习。但我们的孩子,大多数都属于一种被动学习,甚至逃避学习。最明显地就是表现在作业上。 * 我们班的情况: 1、 纪 律 2、 卫 生 3、 学 习 4、行为规范(班规) * 1、班里很多同学自我约束能力 较强,自觉遵守各项纪律。 2、部分同学听讲不认真,上课 爱做小动作、“爱插嘴”的习 惯有待改进。 3、部分男同学太爱动,自我约 束能力较差,课下爱追逐打 闹。 纪 律 * 卫 生 1、饮水问题:要求带大口的 水壶。不准带矿泉水瓶饮料 等; 2、部分同学有不好的卫生习 惯。 3、勤洗头发,剪手指甲; 4、学生个人卫生方面,希望各位家长理解配合。 * 学 习 (1)家庭作业不够重视,通过书写质量就可以看出来。 (2)作业欠交的现象倒是越来越少。 (3)自习课已经养成了良好的读书、背书习惯,无需老师陪伴。 (4)优秀作业、背书、默写等表扬如下: * 1、部分同学在教室有点讲脏话,家长在家要注意语言教育。 2、部分学生见到老师不热情打招呼;前段时间追跑现象严重,通过多次教育,现在学生下课几乎都在教室阅读、聊天、绘画等,做一些有益的活动。 3、红领
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