高中语文-《张衡传》.pptx

作者与作品范晔（398—445年），字蔚宗，南阳顺阳人，南朝宋官员、史学家、文学家。出身士族家庭，博览群书。元嘉二十二年（445年），随从孔熙先拥戴彭城王刘义康即位，事败被杀，时年四十八岁。一生才华横溢，史学成就突出。著作《后汉书》，与《史记》《汉书》《三国志》并称“前四史”。作者与作品《后汉书》是一部记载东汉历史的纪传体史书，分十纪、八十列传和八志，全书主要记述了上起东汉的汉光武帝建武元年（25年），下至汉献帝建安二十五年（220年），共195年的史事。《后汉书》大部分沿袭《史记》《汉书》的现成体例，但在成书过程中，范晔根据东汉一代历史的具体特点，又有所创新，有所变动。前四史：司马迁《史记》、班固《汉书》、范晔《后汉书》、陈寿《三国志》《史记》：由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史。《汉书》：又称《前汉书》，由我国东汉时期的历史学家班固编撰，是中国第一部纪传体断代史。《后汉书》：是一部记载东汉历史的纪传体史书。《三国志》：西晋陈寿编写的一部主要记载魏、蜀、吴三国鼎立时期的纪传体国别史。历史传记的特点 作为传记，除了介绍人物姓名、籍贯之外，还必须选择人物一生中最具有特征的事件，叙述他的为人以及对社会的影响。由于传记不同于史料，所以人物必须“活跃”，有可感性。 传记的基本特点是：翔实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。 传记的种类：自传、小传、评传、别传、外传等。《张衡传》属于评传。评传既记叙人物的事迹，又评价探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和对人类的贡献。注意：传记叙述一个人的生平，并不在于也不可能把一个人的一生的全部经历，事无巨细都写下来，只能记一生中的主要事件，同时显示他的品格特点。正字音属（zhǔ）文 邓骘（zhì ）璇（ｘｕáｎ）机 河间相（xiàng）驿（ｙì）站 骸（hái）骨篆（zhuàn）文 范晔（yè）蟾（chán） 蜍（chú） 逾侈（ chǐ ） 一、初读课文，理清脉络课文层次划分段1：张衡的文学成就与高尚品德；段2-4：张衡的科技成就；段5-6：张衡的政治才干。三、细读课文，研析探究1.梳理完课文之后，相信你对《张衡传》中的张衡已有了一些了解，请你基于课文提供的信息完成以下任务：我，张衡张衡穿越到了现代社会，灵魂附着在你身上，为了生存下去，必须尽快了解现代社会并找到一份适合自己的工作。借助网络，张衡很快就对现代社会有了大致了解，并且发出了好几份简历，并且收到以下三份面试邀请……岗位选择……1.北京大学中文系教师（工作地点：北京）要求：文史方向，须具备扎实的专业知识，有相关作品更佳，品德高尚，能关爱学生。2.江西省地震局研究员（工作地点：南昌）要求：主要研究地震等自然灾害的形成，减少其对人类的伤害。须具备相关的专业知识，有相关理论研究作品或实践成品更佳。3.丰城市小港镇公务员（工作地点：小港镇）要求：有一定的工作经历，具备良好的个人素质，能认真负责地完成上级领导布置的工作。面试要求1、根据岗位要求，进行两分钟的演讲。2、由于三个岗位同时进行面试，你只能选择最适合自己的一个参加。3、面试得言行举止得体。附：求职演讲一般格式　各位领导、各位评委：　早上好！　 1、个人简介，求学经历、所获得的荣誉。 2、我为什么竞聘这一岗位（个人求职目的） 3、我为何能胜任这一岗位（我的个人特长） 4、在这岗位上，我将怎么做。　终极要义：让面试官觉得你真的非常适合这个岗位！三、细读课文，研析探究2.文章是从哪几方面来写张衡的？重点是哪方面？三方面：张衡的为人以及在文学方面的才能和成就；张衡在科学技术方面卓越的才能和和贡献；（重点）张衡在政治上的突出作为。张衡的科技成就天球仪（表示天象）张衡的科技成就 浑天仪主体是几层均可运转的圆圈，最外层周长一丈四尺六寸。各层分别刻着内、外规，南、北极、黄、赤道，二十四节气，二十八列宿，还有“中”“外”星辰和日、月、五纬等天象。仪上附着两个漏壶，壶底有孔，滴水推动圆圈，圆圈按着刻度慢慢转动。于是乎各种天文现象便赫然展现在人们眼前。浑天仪（表示天象）张衡的科技成就候风地动仪（世界上第一架测验地震的仪器）张衡的科技成就候风地动仪（世界上第一架测验地震的仪器）附：文言文中表示“官职变迁”的动词 纵观近几年高考所选文言文阅读短文，不少都是从唐宋以后所修的官方史书（人物传记）中摘取，其中关于官职变迁的动词尤多，同学们一定要引起必要的重视。一、表示征召、举荐官职1、举、荐：由地方向中央推荐品行端正的人任以官职。2、辟（bì）：由中央官署征聘，然后向上举荐，任以官职。3、征：由君王征聘社会知名人士充任官职。4、察：考察后予以推荐，选举。5、赏：指皇帝赐给官衔或爵位。6、封：指帝王将爵位赐给臣子。二、表示任命官职1、拜：授予官职