信息论与编码理论申报书.doc

— PAGE 2 — — PAGE 1 — 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页 附件3 国家级精品资源共享课申报书 （本科） 推 荐 单 位 陕西省 课 程 学 校 西安电子科技大学 课 程 名 称 信息论与编码理论 课 程 类 型 □公共基础课 √专业基础课 □专业课 □其他 所属一级学科名称 工学 所属二级学科名称 电子信息类 课 程 负 责 人 李 晖 填 报 日 期 2012年11 教育部高等教育司制 二○一二年九月  填 写 要 求 以word文档格式如实填写各项。 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 有可能涉密和不宜大范围公开的内容不可作为申报内容填写。 推荐单位为省级教育行政部门。 课程团队的每个成员都须在“2．课程团队”表格中签字。 “8．承诺与责任”需要课程负责人本人签字，课程建设学校盖章。 课程负责人情况 基本情况 原课程负责人 王育民 性　 别 男 出生年月 1936.2 最终学历 本科 专业技术职务 教授 学 位 学士 行政职务 现课程负责人 李晖 性　 别 男 出生年月 1968.9 最终学历 博士 研究生 专业技术职务 教授 学 位 博士 行政职务 副院长 所在院系 通信工程学院 通信地址（邮编） 西安电子科技大学101信箱 研究方向 信息论，密码学，信息安全 负责人更换原因 原负责人退休 教 学 情 况 现课程负责人近三年讲授本课程情况；近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；学生届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学任务（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过五项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）；主编的省部级及以上规划教材、获奖教材（不超过五项）： 近三年来讲授本课程情况 《信息论基础》，专业基础课，3学时/周；三届，60人/年 近五年来讲授的主要课程 《信息论基础》，本科专业基础课，3学时/周；五届，60人/年 《信息论基础》，研究生学位课，3学时/周；五届，100人/年 《网络安全理论与技术》，本科生专业课，3学时/周；两届，30人/年 承担的实践性教学 本科生毕业设计，5人/年 国家大学生创新性实验计划，4项 教学情况 主持的教学研究课题 信息安全国家第二类特色专业建设，教育部质量工程项目，2007，负责人 信息安全国家级教学团队，教育部质量工程项目，2010，负责人 网络安全理论与技术，国家级精品课程，2010，负责人 信息安全陕西省专业综合改革试点，2012，负责人 电子信息类专业导引课程建设研究，陕西省高等教育教学改革重点项目，2012，负责人 获得的教学表彰/奖励 信息安全高层次创新人才培养体系研究与实践，国家教学成果二等奖，陕西省教学成果特等奖，2009，排名第1 陕西省教学名师奖，2010 注重能力培养、创新校企合作—通信工程国家第二类特色专业工程教育探索，陕西省教学成果二等奖，2011，排名第3 通信工程本科专业人才培养研究与实践，陕西省教学成果二等奖，2004，排名第2 电子信息类专业课程体系改革及教材建设的探索与实践，陕西省教学成果二等奖，2011，排名第3 获奖教材 信息论与编码理论，王育民、李晖、梁传甲，高等教育出版社，十一五国家级规划教材，2009年陕西省优秀教材一等奖 学术研究 现课程负责人近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）： 承担的学术研究课题 云计算环境下群组数据共享的隐私保护研究，国家自然科学基金项目2013-2016，负责人 面向IMT-Advanced协作中继的网络编码技术，国家重大科技专项，2010ZX03