2022年中考物理---实验题电学.pptx

电学;知识讲解 (一)典型题讲解;（3）小明在“探究电流与电阻的关系"实验中，小明得到的数据如右 表所示：我们可以得出的实验结论是 当电阻两端电压相同时，电流与电阻成反比;（4）在“探究电流与电压的关系”实验中 小明把最后一根导线连接完毕后，看到电压表和电流表立即都 有较大示数，他在实验操作中的两处错误是;(5)小杨在探究电流跟电压的关系时，用开关试触，发现电流表指针;(6)在“探究电流与电压的关系”实验中小婷连好电路后闭合开关, 移动滑动变阻器的滑片发现?示数变大，@示数变小 示数减小的 原因是_电压表并在了滑动变阻器的两端;(8)在“探究电流与电压的关系”实验中小明在检查仪器时，发现;(10)在“探究电流与电压的关系”实验中小电路连接好后，闭合开关， 向左移动变阻器的滑片P时，电压表的示数将 变大，电流表的示数 将 变大? (11)如果他想探究电流跟电阻的关系，实验中他先后用了 10。、20Q、 30Q三只电阻，则他还要调节滑动变阻器，保持电压表的示数不变， 记下对应的电流值。;(12)在探究电流与电阻的关系时。一位同学在读取完电流表示数后,;(13)探究电流跟电阻的关系略一位同学在读取完电流表示数后，将 阻值为5Q的电阻改换成阻值为10Q的电阻，此时滑动变阻器的滑片应向;(14)探究电流跟电阻的关系时,若电源电压为6V,定值电阻两端电 压1.5V不变，滑动变阻器有i(10Q 1. 5A”和“50Q 1A”两种规格，定值 电阻的阻值分别为5Q、10Q、15Q、25Q,那么实验中应选用规格为 50Q 1A的滑动变阻器. _ R H;%;3、探究串联电路电压的关系;（5） 排除故障后，他测出了J支路上的电流I/0.8A,然后他把电流表依 次接入电路分别测量出L2支路电流板、干路电流I,两次测得的结果都如图 两所示，则I, 0.2 A、1= 1 A.小明由此数据得出并联电路中干 路电流和各支路电流的关系是_ 『I1+I2 （写关系式即可）。 （6） 本次实验的不足之处是：只做一次实验，结论具有偶然性 。;5、探究并联电路电压的关系;（2）图乙所示的电路图中，将电压表接在a、b两点之间时，闭合开关,;（3）依次将电压表接入到电路中的a、b, c、d, e、f两点之间，小明发 现电压表示数相等。由此他得到结论：并联电路中，各支路两端的电压相 等。此结论不科学（选填“科学〃或“不科学〃），接下来应该进行的操作是;6、探究电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关 （2021贵州安顺）小明在探究“电流通过导体时产生的热量与哪些;请回答下列问题 (1)探究猜想A时，将某一电阻丝接入电路，保证安全的情况下使火 柴头充分接触电阻丝，闭合开关一段时间后火柴头才燃烧，这一现象;（2）探究猜想B时，如图所示，将10Q和20Q的电阻丝串联接入电路，把 两根相同的火柴头分别接触电阻丝（设火柴头与整根电阻丝接触）； ① 小明思考，若相同时间内仅有一根电阻丝上的火柴头燃烧，据此能否 判断该电阻丝产生的热量多？ 能（选填“能〃或“不能〃）； ② 闭合开关较长时间后，发现两电阻丝均发热，但火柴头都没有燃烧。 在不改变电源电压的情况下，选择下列哪组电阻丝进行实验更可 行？ C （填字母序号） A.20Q 30Q B.15Q 15Q C.5Q 25Q;(3)小明通过上述实验发现：电阻越大，电流产生的热量越多。评估该 实验时小明认为：串联电路中不同阻值的电阻两端所分电压不同，那么 电流产生的热量与电阻大小有关的结论似乎不可靠。如果改变两电阻丝 的连接方式，能否合理完成对猜想B的方案设计不能？请你说明理由。 两电阻并联时，电压相同，由于电阻不同，电流也不同，不能控 制电流相同，所以不能;（二）针对性训练;（2）他排除故障后，分别测量了a、b、c三处的电流，实验的测量数据;U (A);2、小明和小华在“探究串联电路电压的规律” 时，都设计了如图甲所示的电路：;Fab/VQ;3、如图是“探究并联电路的电流特点”的实验时未连好的电路，现要;+;4、如图1是小明和小强做“探究并联电路的电流规律，，的实验时未连好;(3) 闭合开关，电流表的示数如图2甲所示，则灯L冲电流为。?36 A： (4) 在这个电路中，用电流表测干路中的电流时，电流表的示数如图 2乙所示，则干路电流为0.8 A,那么灯L中的电流为0.44 A。;5、（2021广东）在“探究电流与电阻的关系”实验中，实验器材有:电源 （电压恒为4.5V）、电流表、电压表、滑动变阻器（标有“20Q2A”字样）;6、（2021陕西）在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时，小明;（3）排除故障后，闭合开关S,小明改变电阻R两端的电压，进行了多;②分析数据可得：当导体电阻一定时，导体中