高考语文诗词复习方法指津：高考诗歌鉴赏之“炼句”.docx

高考语文诗词复习方法指津：高考诗歌鉴赏之“炼句” 高考诗歌鉴赏之“炼句” 一、考情探究 .含义： “炼句”指锤炼语句，贾岛“两句三年得，一吟双泪流”，杜甫“语不惊人死不休”。 诗人常常经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最贴切、最精确、最生动形象的词语来 描摹事物或表情达意。炼句的意义在于：尺幅之内，含不尽之意。状难写之景如在眼 前，含不尽之意而在言外。所以在鉴赏古代诗歌的时候，对这些炼出来的古诗名句要 好好品味鉴赏。 诗歌句意题型的考察，选的句子多是有代表性的句子。这类句子或者是含蓄地交 代诗歌主旨，或者是描写生动形象有趣，或者是揭示作者情感，或者是含义深刻的句 子。一句诗可能是写景的，可能是抒情的，可能是写人的。写人的方法包括动作描写、 语言描写、心理描写、外貌描写以及细节描写等。理解一句诗一定要联系上下句并结 合全诗进行。同时赏析古代诗歌，也离不开对遣词炼句的揣摩，离不开对诗眼的分析。 所以这个考察点是建立在上一个考点的基础上的。 .常见的命题方式(1)请对这首诗第某联进行赏析。 (2)结合全诗，简要分析某句的妙处。 (3)这句诗最具表现力，试简要分析解答。 二、考题引路(2017年新课标I卷)阅读下面一首诗，然后回答下列问题。 礼部贡院阅进士就试 欧阳修 紫案焚香暖吹轻， 广庭清晓席群英。 无哗战士衔枚勇， 下笔春蚕食叶声。 乡里献贤先德行, 朝廷列爵待公卿。 自惭衰病心神耗， 赖有群公鉴裁精。 本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。 【读懂大意】贡院里香烟缭绕，春天的和风又暖又轻，宽阔的庭中一清早就坐 满了各地来应试的精英。举子们紧张肃穆地战斗，如同衔枚疾走的士兵，只听见笔在 纸上沙沙作响，仿佛是春蚕嚼食桑叶的声音。郡县里向京都献上贤才，首先重视的是 品德操行，朝廷中分等授予官职，依赖着执政大臣。我感到惭愧的是身体衰病心神已 尽，选拔超群的英才，全仗诸位来识别辨明。 【审题要点】赏析 这一句 精妙之处 【考题解析】 《礼部贡院阅进土试》是北宋文学家欧阳修创作的一首七言律诗。这首诗写出他 主持礼部考试时，见到考场中英才济济，考试场面寂静、肃穆而充满生气，为朝廷得 添新人而由衷地感到喜悦。宋初的考试制度，大致承袭唐代，由州府举荐考生，入京 应试，由礼部主持其事。此诗即以一员考官的身份写出他的见闻与感受。 从诗中可知，考试时间是在初春时节。首联着力渲染了礼部试的考场环境一一群 英毕至，贡院里肃穆幽雅，试院中焚起了香，以消除人多的异味，且能增添祥瑞肃穆 的气氛。颔联重点描绘土子答题情况，考生们大清早就入场了，没有一点喧闹嘈杂之 声。试题下发后，考生奋笔疾书，一片沙沙沙的声音，好似春蚕在吃桑叶。颈联说明 考试意义，诗人对此景象不禁发生感慨，济济多土，尽是天下英才，国家的栋梁。尾 联自谦衰病，谆谆嘱托同僚，作为选拔人才的考官，应当具有慧眼认真鉴别。诗中说 自己老病，精神不济。阅卷挑选人才之事要拜托同仁，那是谦逊之辞。全诗透露出一 种惜才爱才的真挚感情，也表达了耍为国选出真才的责任感和使命感。 【答题步骤】 (1)绘意境：描述诗句描绘的景象。 (2)明手法：抓住最突出的一点(或诗眼或写法)简析。 (3)析效果：点出该句营造了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 参考答案： ①用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响，生动贴切（步骤1:描述诗句描 绘的景象。）；②动中见静，越发见出考场的庄严寂静（步骤2：抓住最突出的一点 或诗眼或写法简析）；③强化作者充满希望的喜悦之情（步骤3:点出该句营造了怎 样的意境，或表达了怎样的感情）。 .写景名句赏析主要是写景句子，先对诗句表现出的场景具体描摹，再对表现力 强的字用什么样的方法写出对象的什么特点进行赏。 【典型题例】阅读下面这首唐诗，然后回答下列问题。 夏日游山家同夏少府 骆宾王 返照下层岑，物外狎招寻。 兰径薰幽碾，槐庭落暗金。 谷静风声彻，山空月色深。 一遣樊笼累，唯馀松桂心。 请简要赏析“谷静风声彻，山空月色深”。 【答题指导】 对颔联的赏析，需要理解这一联所写的内容和表达的思想情感，更要把握其艺术 手法，甚至语言的精妙。即抓住内容、思想情感和艺术手法来做分析。这句是写景， 所以要从写景的手法出发，抓主要意象，描绘出画面。“谷静风声彻，山空月色深” 这两句用山谷幽静、空旷衬托风声格外之响与月色分外之浓，视听兼具，动静结合， 突出表现了山间空旷、静寂的美好景致。 参考答案： 运用比照衬托的手法，用风声衬托山谷的幽静，用月光深远衬托山谷的空阔。描 绘出一幅风声划破山谷的寂静，月光遍洒山谷的幽寂景色。 .抒情名句情感把握 名句是整首诗词精华所在他们往往在景、情、理方面有被 人们称道的地方。根据具体的句子，可三者皆说，也可只侧重一个方面说。 【典型题例】 阅读下面这首唐诗