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江苏省徐州市铜山县夹河中学高中语文 第二专题《五人墓碑记》(二)学案(无答案)苏教版必修3
《五人墓碑记》
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课题:《五人墓碑记》(二)
编制人: 审核 : 课时:_2__
使用人:_________________日期:______________
学习目标:1、归纳整理一二段文言知识点;2、疏通第三、四段文意并分析其内容.
学习重难点:1、归纳整理一二段文言知识点;2、疏通第三、四段文意并分析其内容.
学习过程
学生活动部分
一、整理归纳第1、2段文言知识点
1、通假字
其为时止十有一月尔:
独五人之皦皦:
2、古今异义
至于今,郡之贤士大夫请于当道
古: 今:表示达到某种程度或另提一事
3、词类活用
①去今之墓而葬焉:
②其疾病而死:
4、文言句式
①五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉者也。
句式:
译文:
②郡之贤士大夫请于当道
句式:
译文:
③且立石于其墓之门
句式:
1
江苏省徐州市铜山县夹河中学高中语文 第二专题《五人墓碑记》(二)学案(无答案)苏教版必修3
译文:
二、疏通第三、四段文意
1、予犹记周公之被逮,在丙寅三月之望 。吾社之行为 士先
敛赀 财以送其行,哭声震动天地。缇骑按剑而前,问:“谁为哀者?”众不能堪
仆 之.是时以 大中丞抚
逮 所由使也;吴之民方 痛心 焉,于是乘 其厉声以呵 ,
藩 以免。既而 以 吴民之乱请 于
马杰、沈扬、周文元,即今之傫然 在墓者也.
学生活动部分
2、然五人之当刑也,意气扬扬,呼中丞之名而詈 之,谈笑以 死。断头置城上,颜色
买五人之头而函 之,卒 与尸合。故今之墓中全乎 为五人也。
三、分析第3、4段内容
第3、4段主要记叙苏州市民的反暴斗争以及五人死难的经过。这两段以叙述为主。
1、概叙事情的经过
2、说说作者对五人及毛等爪牙的情感态度有何不同?
①对五人:
②对毛等人:
3、作者在通过这两段颂扬了什么?
2
江苏省徐州市铜山县夹河中学高中语文 第二专题《五人墓碑记》(二)学案(无答案)苏教版必修3
当堂检测
翻译下列句子
1、五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉者也。
2、郡之贤士大夫请于当道,即除逆阉废祠之址以葬之.
3、吾社之行为士先者,为之声义
4、既而以吴民之乱请于朝,按诛五人
5、断头置城上,颜色不少变
课后作业: 1、复习本学案内容;2、预习第三课时.
课堂反思:
3
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