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四下信息技术第 4 课《搜索引擎》教学设计
教学目标:
知识目标: 1、了解搜索引擎的含义,知道搜索引擎的作用。
2 、知道常用的搜索引擎。
技能目标: 1、掌握搜索引擎使用的方法。
2 、通过查找资料,初步学会观察搜索结果,找到自己所
需要的资料。
情感目标:体验搜索引擎的强大功能,进一步激发学习的兴趣。
教学重点: 了解搜索引擎的作用, 掌握利用搜索引擎查找自己需要的
资料。
教学难点:关键词的提炼,观察搜索结果,快速分析、整理搜索到的
资料。
课时安排:
1 课时。
教学过程:
一、 激发兴趣,导入新课
1. 观看视频《动物世界之最》 (我们先来观看一个视频。)
2. 说一说,聊一聊动物,引入新课。 (刚刚你看到了什么?你们对动物
的知识感兴趣吗,了解多少?)
3. 考考你。 (1) 跑得最快的动物是什么?( 2)世界上最重的动物是
什么?(看来,我们同学对动物还是很感兴趣的,那今天徐老师来考考
你。)
二、教学、新授
1.引出搜索引擎。 ( 答不出来怎么办啊,我们来请教请教专家吧,专家
是谁呢?就是大名鼎鼎的搜索引擎。 )
2. 了解搜索引擎。 (课件出示,百度百科关于搜索引擎的定义。 )
3. 介绍搜索引擎。 (课件出示,以百度为主,其他的搜索引擎简要地介
绍)
4. 任务一:请同学们选择其中一个搜索引擎,并打开它
4. 尝试使用搜索引擎搜索资料。 (打开浏览器,打开百度。)
5. 搜索方法,引出关键词。 (幻灯片出示:在搜索引擎的输入框中输入
的文字叫关键词,选择适当的关键词才能找到合适的资料。齐读这一
段话)
6. 确定关键词。
7. 学生尝试搜索。 (接下来请同学们自己搜索,找到相关答案。 )
8. 分析搜索结果。 (搜索到了吗?我们一起来看一下。请一位学生演示。
引出对搜索结果的分析与选择。看一看链接上的文字颜色。幻灯片出
示:搜索到的结果往往有很多, 搜索引擎会把最符合要求的排在前面。
9. 如何快速选择搜索结果。 (1)看标题。 (2)看简介。 (3)看网址。
10. 进一步巩固搜索技巧。 (利用搜索引擎搜索所需要的资料都学会了
吗?那老师再考考你们:任务二:游得最快的鱼类是什么鱼?)
11. 学生搜索,告知答案。
12. 练习。任务三:利用搜索引擎查找自己感兴趣的动物知识,并完成
表格。
动物名称 用一两句话简要地概括动物的特点
三、 展示、交流
1. 展示学生作品,并请学生说说。
2. 保存,上传作品。
3. 教师总结。 (同学们,人无完人,一个人不可能知道所有的知识。但
是我们只要学会了用搜索引擎来查找所需要的资料,我相信你会收获到
更多的知识。)
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