医院卫生技术人员继续医学教育实施方案.pdfVIP

医院卫生技术人员继续医学教育实施方案 为进一步提高我院卫生技术人员的整体素质，加速医学人才的培养，建立连贯性医学教 育的完整体系，加强继续医学教育工作规范管理，根据上级有关文件精神，结合我院实际情 况，现制定本方案。 一、目的 卫生技术人员的继续医学教育是继医学院基本教育之后，加强专业技术队伍建设的重要 内容和必由之路。继续医学教育是以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终身 性医学教育，是医学教育的最高层次。主要目的是使在职的卫生技术人员专业知识不断得到 补充、更新、拓宽、加深，从而提高理论水平和业务能力，并使继续教育和晋升、聘用、职 业注册紧密结合起来，作为职称评审、执业资格再注册等申报必备材料。形成培训、考核、 晋升一条龙的管理模式，逐步使卫生技术人员树立只有终生教育，才能终生执业的观念，真 正把卫生技术人员参加继续教育转变成自觉行动。把开展继续教育作为提高单位核心竞争力 和可持续发展的重要举措。 范围和对象 凡从事卫生专业技术工作，具有初、中、高级卫生专业技术职称的人员均为继续医学教 育对象。对参加继续医学教育活动所获得的学分实行学分审验制度。 二、内容和形式 医学继续教育内容丰富，专业层次繁杂，为做到系统性、连续性、实用性，继续教育的内容 要突出 三性 、 四新 ，即针对性、实用性、先进性、新理论、新知识、新技术、新方法， “ ” “ ” 且按照初、中、高三个层次进行。 1 、初级卫生技术人员继续教育的内容为两部分， 一是医学院校大学毕业生或具有师级职 称的卫生技术人员，参照卫生部关于规范化培训等有关规定，以晋升中级专业技术职称标准 为目标，进行以基本理论、基本知识和基本技能为主的继续教育内容；二是士级职称的初级 卫生技术人员、由单位根据师级专业技术职称标准及 注册 要求，结合本岗位实际需要制定 “ ” 继续教育内容。 2 、中级卫生技术人员的继续教育应以副高职专业技术标准为目标， 以学习本专业和相关 专业的 四新 知识为内容，注意针对性、先进性的实用性，积极学习旨直和应用新技术、新 “ ” 方法。 3 、高级卫生技术人员以本专业、 本学科先进水平为目标， 开展以更新知识为主要内容的 继续教育，内容有：本专业的综述，以 四新 为内容的学术专题讲座、报告、科学研究、出 “ ” 版著作等。 4 、继续教育可采取以下几种形式： 专题讲座、专题讨论会、专题讲学班、学术会议、学术讲座、疑难病例讨论、临床病理讨论、 技术操作示教、长期或短期专业培训班、研讨班，国内外技术调研和考察，引进应用新技术、 新方法；发表论文，出版著作或译著，为医学继续教育提供教学，科技成果推广，获科技成 果及科技进步奖，专业进修等。积极开展远程继续医学教育，充分利用现代化手段，丰富继 续教育资源，提高继续教育的可及性、扩大覆盖面。 三、学分授予和要求 根据卫生部、省卫生厅《卫生技术人员继续教育学分授予办法》 ，把继续教育项目分为 I 类和 II 类学分。 I 类学分是由国家、省医学会继续教育委员会审批认可的继续教育项目； II 类学分是由 卫生局、市医学会继续教育委员会审批认可的继续教育项目，有计划的自学和其他形式的继 续教育活动。 卫生技术人员每年都应参加继续医学教育活动。每人每年最低必须取得 25 学分，其中 I 类学分 5-10 学分， II 类学人分 15-20 学分， I 类、 II 类学分不可互相替代。 四、组织管理、经费管理 平邑县医院继续医学教育委员会，由院长、科教科、医务科、人事科以及各科主任组成。 院长负责全面工作。日常工作由科教科负责。 多渠道筹集经费，建立健全继续教育经费投入机制，切实把继续教育工作列入卫生事业 经费预