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会计学
1
文言句式凝固结构句
文言文中常常见到由几个文言虚词结构而成的一种短语形式,我们常常称之为“凝固短语”或者“凝固结构”“固定结构”“习惯用法”“固定句式”等。
凝固短语在文言中有其较为固定的意义,阅读时,掌握和熟记这些较为固定的意义,有助于掌握和理解整个句子的意义。
凝固短语
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⑴若必治国家,则非臣之所能也,其唯管夷吾乎! 09天津卷
如果一定要使国家治理得好,那不是我所能做到的,大概只有管夷吾才行吧!
(2) ②然陷其身者,皆为贪冒财利,与夫鱼鸟何以异哉?09重庆卷
然而使自身陷于灾祸的,都是为了贪求财利,和那鱼鸟有什么区别呢?
凝固短语
第2页/共36页
(3) 有君如彼其信也,可无归乎?09山东卷
有像文公这样讲信义的国君,怎么能不归附他呢!
(4)已而道士复揖立恭曰:“奈何不与道士诗?”09安徽卷
一会儿道士又向立恭拱手行礼说:“为什么不肯送我一首诗呢?”
凝固短语
第3页/共36页
一、表示疑问的凝固短语:
“如……何” “ 若……何” “奈……何”
这是三个意义相同的表示疑问的习惯说法,中间可以插入名词、代词和短语,可以译为“把……怎么样”“对……怎么办”“怎样对付(处置、安顿)”。
其如土石何?
公叔病有如不可讳,将奈社稷何?
不能正其身,如正人何?
凝固短语
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在这种习惯说法中,如果插入“之”,就构成“如之何” “若之何” “奈之何”,可译为“为什么”或“怎么办”。
林父之事君也,进思尽忠,退思补过,社稷之卫也,若之何杀之?
凝固短语
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“何如”,
相当于“怎样”“哪个”。
“陛下以降侯周勃何如人也?”上曰:“长者也。”
“陛下认为降侯周勃是个怎样的人?”皇上说:“忠厚长者。”
因问明帝:“长安何如日远?”
于是问明帝:“长安与太阳哪个远?”
凝固短语
第6页/共36页
“乎哉”,
如侧重“乎”,则表疑问语气,相当于“吗”;如侧重“哉”,则表感叹语气,相当于“啊”。
若寡人者,可以保民乎哉?
董生勉乎哉!
凝固短语
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“何……为”,
表疑问语气,译为“为什么……呢”。
人曰:“子,卒也,而将军自吮其疽,何哭为?”
有人说:“你儿子,只是个小兵,但将军亲自为他吮吸疽脓,你为什么哭呢?”
凝固短语
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(二)表示比较的凝固短语:
……孰与…… ……何如…… ……孰若…… ……何若……
这些凝固短语都是表示比较,用来表示人或事物互相比较的结果。都可译为“跟……比较,哪个更……”。
①公之视廉将军孰与秦王?
②汝意谓长安何如日远?
③吾孰与城北徐公美?
④救赵孰与勿救?
凝固短语
第9页/共36页
(三)表示反问的凝固短语:
1.不亦……乎?
可译为“不是……吗?”或“难道不……吗?”
①学而时习之,不亦说乎?
②今吾之优越,犹人只有腹心疾也,而王不先越而乃务齐,不亦谬乎?
凝固短语
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2.何(以)……为?何……焉为?
可译为“要……干什么呢?”或“哪里用得着……呢?”
①吾有车而使人不敢借,何以车为?
②如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?
凝固短语
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3.何……之有
可译为:“有……呢?”
①吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?
②夫晋,何厌之有?
凝固短语
第12页/共36页
4.何有
可根据上下文译为“有什么困难”“有什么舍不得”“有什么关系”。
默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?
(何有于我哉,意思是“对我来说有什么困难呢?”)
凝固短语
第13页/共36页
5.“无乃……与”,
表反问语气,相当于“难道不是……吗”。
无乃尔是过与?(《论语》)
——难道不是该怪罪你吗?
凝固短语
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6.“如之何”“奈何”,
相当于“怎么”。
君子于役,如之何勿思?
——君子服役去了,教我怎么不想他?
民不畏死,奈何以死惧之?
——平民不怕死,怎么用死来威吓他们?
凝固短语
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7.“得非……与”“岂非……与”
表反反问,相当于“难道不是……吗”?
得非诸侯之盛强,末大不掉之咎与?(柳宗元《封建论》)
——难道不是强盛的诸侯,好像尾巴太大不便随意支配似的过错吗?
凝固短语
第16页
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