安全教育教案小学二年级下册.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 安全教育教案小学二年级下册  二年级安全教育教案 1.上学路上保安全 一、教学目标 1.情感、态度、价值观目标 能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。  2.才能目标 能够通过多种途径收集与主题相关的资料;在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和阅历;能够针对上学路上的问题举行深入分析，培养民现问题和解决问题的才能。  3.知识目标 了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，把握与自己有关的交通规矩;学会根本的防范技能。  二、教学准备 1.课件(《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不〞》) 2.简笔画(红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等)。  三、教学过程 (一)说一说 1.唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我 们一起唱一唱吧。  2.这首歌你喜欢吗?对，它写的都是我们小朋友上学的事。那么，你每天是怎样上学的呢? 3.经过概括，得出三种结论：  小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。  (二)画一画 1.小朋友，你们家住在哪儿?离学校远吗? 2.从你家到学校要经过哪些地方呢? 3.根据学生的回复随机在黑板上贴上简笔画(红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等) 4.谁能上来摆一摆?请你简单介绍一下吧。  5.师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗?(你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，假如太难画，或者不会画，就用文字来表达吧!)看谁观测得细心、画得明了。  (三)评一评 1.在四人小组中交流画的路线图。  2.组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展示。  (四)议一议 1.过渡：一(1)班的小朋友就是棒，一会儿就把从家到学校的路线图画好了。那么你在上学路上见过下面这些状况吗? 2.课件演示：《我能说“不〞》 3.假如你就在边上，你会怎么做呢?你是怎么想的? 4.你做过这样的事吗? 5.教师总结：  (1)在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪。  (2)吃零食摊上的食物，会影响健康。  (3)玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习。  板书：上学路上不玩耍。(齐读) 三.对本课时教学的简短提醒与建议 1.让每个学生参与到活动中，画上学路线图，要让每个学生都动起手来，通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路线，在玩中学，在学中玩，并学会分析路上的安全因素。  2.应尽可能再现学生的生活场景，通过辨析学生身边的事例，加强学生明辨是非的才能，逐步形成正确的行为。  3.针对一年级儿童的年龄特点，创设游戏环节，让学生在轻松高兴的学习气氛中采纳知识。  2.安全标志要记牢 一、教学目标 (一)认知目标 1.能明白上学时应当留神哪些方面，确立独立、自我保护的安全保护意识。  2.初步认识最根本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有 关的交通安全常识。  (二)行为目标：  培养独立、自我保护的安全保护意识。遵守交通规矩。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口留神来往车辆，不抢行。  (三)才能目标：培养学生的合作意识、观测、动脑、动手及生活实践才能。  二、教学重难点 1.确立独立、自我保护的安全保护意识。  2.能认识有关的交通标志、交通设施。  三、教学准备 学生：课前布置学生到大街上认一认交通标志和设施。  教师：1.画有交通设施的十字路口挂图及十字路口图若干。2.交通标志图。3.交通标志和设施的小图片若干，分类装入小塑料盒内。  五、教学过程 (一)、故事导入新课。  1.听故事录音。2.请学生就故事内容说说自己的看法。  3. 看课件，听故事 4.请学生们就故事内容说说自己的看法。  3. 教师小结：假如有陌生人来学校接自己，一般