幼儿园大班数学游戏活动教案《小动物搬新家》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　大班数学游戏活动教案《小动物搬新家》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿能大胆参与操作，运用生活中的序数经验为动物楼房设计门牌号码，能在教师的引导下，感受门牌号与楼层、房间位置之间的对应关系，在活动中体验帮助小动物搬家的快乐，快来看看幼儿园大班数学游戏活动《小动物搬新家》含反思教案吧。 　　活动目标： 　　1、能在教师的引导下，感受门牌号与楼层、房间位置之间的对应关系。 　　2、能大胆参与操作，运用生活中的序数经验为动物楼房设计门牌号码。 　　3、在活动中体验帮助小动物搬家的快乐。 　　4、体验合作创编游戏的乐趣。 　　5、培养幼儿敏锐的观察能力。 　　活动准备： 　　1、课件《小动物搬新家》，背景音乐。 　　2、三种颜色的火车票、大头笔、背景音乐、站队示范图、地版颜色标签 动物楼房和门牌号。 　　活动过程： 　　一、导入：播放课件，小动物邀请我们坐火车去它们家玩，请小朋友带上火车票上火车。请幼儿根据火车票找到自己相应的位置，并报数说一说自己是第几个，老师提问个别幼儿：请幼儿准确说出自己家楼层与房号并与其他幼儿。 　　二、创设情境感受楼房的层与间之间的关系。 　　出示课件观察楼房，说一说一共有几层每层是什么颜色每层有几间 　　三、尝试给小动物设计门牌号码，请幼儿分组将自己设计的门牌号码展示在板上，教师鼓励幼儿主动与同伴进行交流，老师巡回指导，并小结。 　　四、开展游戏《谁不见了》，请幼儿闭上眼睛玩捉迷藏游戏，观察哪一层哪一间的小动物不见了巩固幼儿认识空间位置关系。 　　五、二次设疑以及提高操作难度，引发新经验。 　　老师引导幼儿帮助小动物们搬新家，将新的动物和门牌号放入对应的房间位置。小动物们感谢小朋友帮他们住进了新家，并希望小朋友经常来森林公寓做客。 　　六、迁移生活，拓展经验出示冬季运动会方阵图，请幼儿参考进行排队。 　　教学反思： 　　利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。 　　小百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。包括人。根据化石研究，地球上最早出现的动物源于海洋。