大班健康运动项目知多少教案反思.docxVIP

这是大班健康运动工程知多少教案反思，是优秀的大班健康教案， 供。 活动目标： 1、通过活动，让幼儿了解一些运动工程，培养幼儿对参加运动的 喜爱。 2、通过了解多种运动工程的名称、种类和形式，丰富关于运动方 面的知识经验。 3、知道运动可以使身体健康，心情愉快，乐意主动积极地参加运 动。 4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。 5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 活动准备： 关于运动的、运动器械假设干（羽毛球、高跷、篮球、绳子、跨栏、 链子）活动过程： （一）谈话活动： 1、教师：小朋友们，你们喜欢运动吗？谁来说说看，你平时在幼 儿园里最喜欢什么运动工程？你是怎么运动的？ 2、教师：今天冷老师带来了很多运动器械，看看有哪些呀？（一 一介绍一下）现在，请你选择一样你最喜欢的器械去玩一玩。（1-2分钟） 3、教师：谁来说说看刚才你玩的是哪种器械，是怎么玩的？（例如： 幼儿：我刚才玩的是羽毛球；师：你是怎么玩的呀？上来示范一下；教 师着重在正确发球，教师：恩，羽毛球是这样玩的）（二）运动工程知 多少1、师：小朋友们，你们知道奥运会吗？奥运会中有很多的运动项 目，我们一起来看一看。（出示）（1）教师：小朋友们看一看，这上面有哪些运动工程？（乒乓球、羽毛球、排球、跳水、射击、举重）（2） 教师：我们先来看一看乒乓球，小朋友知道后乓球是怎么玩的吗？ 小结；发球一定要符合规那么，将球往上抛，挥动球拍把球打到对方 桌上,如果球没过或者打到自己桌上和地上，那就输一分。 教师：那冷老师问问你们，你们知道我们中国的国球是什么吗？（乒 乓球）我们国家的乒乓球可是很厉害的，你们看，在08奥运会中我国 乒乓球就获得了 4枚金牌呢。 （3）教师：请小朋友看一看这是什么运动？（羽毛球）羽毛球是 怎么玩的呢？我们来看一看两张图片，一张是单打，一张是双打，原来 羽毛球还分双打和单打。 小结：双方分别站在球两边，发球一定要符合规那么，如果球没有过 或者出界，那就输一分。 （4）教师：小朋友看一下，这是什么运动？（排球）看一看，排 球和刚才的羽毛球有什么地方是相同的，那不同的地方在哪？排球是一 个团体共同参加的，主要是合作，那你们还知道哪些运动也是团队合作 的吗？（篮球、花样游泳、足球）（5）教师：这个又是什么运动？（跳 水）请小朋友们观察一下，他们是怎么跳水的？跳水运发动的动作都非 常优美，非常规范。 （6）教师：这个又是什么运动工程？（射击）射击的时候需要非 常专注，这样才能取得好的成绩，看，这个红点点是靶心，射击时射的 离靶心越近环数就越高。 （7）教师：这个是什么运动工程？（举重）是不是每个运发动举 的都是一样重的？（根据运发动的体重），举重也非常辛苦，需要足够 的毅力坚持住。 2、教师：小朋友们，不止刚才讲的这些，还有很多其他运动工程 不仅可以锻炼身体，还可以为我们国家争光呢？还有哪些？ （三）讨论科学的运动方法: 1、教师：我们小朋友为什么要做运动呢？ 小结：运动可以使身体健康，心情愉快，也可以帮助我们消化，还 可以保暖、减肥等等。 2、教师：小朋友们，运动时我们要注意些什么呢？ 小结：身体锻炼不可盲目的进行，要有计划地进行。要根据时间、 气候等条件来选择合适的运动工程。在运动过程中，要注意平安，学会 保护自己。 （四）结束教师：小朋友们、现在就让我们一起去做做运动吧！ 活动反思： 本节课是一节照片写生课，在上这节课之前我们进行了很多课前的 准备，例如：第一、看教学视频对课的重点难点进行了教研与研究，并 对教学难点进行了老师先示范，亲手作画的过程中，遇到的问题进行了 分析，例如画面的把握，水粉的调制上都做了很好的总结，然后进行了 课程的操作。第二、收集水上运动图片，丰富的图片是展现孩子们对写 生视野最开阔的途径，我们为了课程的完美与实际相结合，我们借鉴了， 薛老师的视频教学，进行了丰富图片的，不单单是水上运动工程， 还有更多运动工程，供孩子们参考。 通过我们对米罗可儿的重视与我们对米罗可儿的喜爱，做好了充足 的准备，就有令人满意的成果。 《大班健康教案：舌头本领大》：大班健康活动舌头本领大教案主 要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过观察，了解舌头 的外形特点和构造，让幼儿在尝试、比拟、讨论中了解舌头的作用。适 合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看幼儿园大班健康舌头本领 大教案吧。 《大班健康活动教案：快乐平衡台教案》：大班健康活动快乐平衡 台教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容， 探索平衡台的多种玩法，开展幼儿求异思维，提高身体的平衡能力，能 按一定的规律将平衡台组合成“桥”，开展幼儿观察、推理能力，适合 幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看快乐平衡台教案吧。 《大班健康活动教案：起床喽教案》：大班健康活动起床喽教案主