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《钢结构安装》课程标准课程代码：2060420 课程类别：必修计划学时：64 课程学分：6学分.课程性质 《钢结构安装》是建筑工程技术专业的一门重要专业技术课程。学习本门课 程的基础是《工程制图基础》、《建筑力学》、《房屋建筑学》、《建筑施工技术》等， 本课程主要研究钢结构施工图的绘制、单层及多层钢结构安装、钢网架结构安装、 钢结构施工质量验收和施工平安等。通过本课程的学习，使学生了解钢结构的特 点，明确钢结构的基本概念，掌握钢结构基本理论及基本构造要求，熟悉钢结构 施工工艺和方法，掌握单层钢结构安装方法，了解其他类型钢结构的安装方法。 为今后从事建筑钢结构工作打下基础。把学生培养成为理论知识与实践技能相结 合的高级职业技术人才。 .课程目标 本课程主要使学生了解钢结构的特点，明确钢结构的基本概念，熟悉钢结构 基本理论及基本构造要求，掌握钢结构施工工艺和方法，具备简单钢结构构件的 设计、制造、质量控制的技能。具体如下： . 1专业能力(1)具有编制钢结构安装施工组织设计的能力； (2)具有钢结构安装现场焊缝连接、普通螺栓连接以及高强度螺栓连接的 能力；(3)具有焊缝质量检验与质量要求的能力； (4)具有普通螺栓和高强度螺栓质量检验与质量要求的能力；(5)具有钢结构现场安装的能力； (6)具有钢结构施工验收的能力。 2. 2方法能力(1)具有能够根据现场条件正确选用施工机械和设备的能力； (2)具有使学生了解成品及半成品的管理措施的能力；(3)具有使学生能进行钢结构的围护结构安装的能力； (4)具有使学生了解钢结构隐蔽工程、分项工程、分部工程、单位工程验 收的程序和要求的能力；(5)具有使学生掌握钢结构施工平安的要点、平安作业要求的能力； . 3社会能力(1)具有灵活处理钢结构工程施工过程中出现的各种问题的能力； (2)具有管理协调能力，善于沟通，具有良好的心理素质；(3)具有良好的职业道德修养，能遵守职业道德规范； (4)具有自主学习新技能的能力，责任心强，能顺利完成工作岗位任务；(5)具有分析问题，解决问题的能力，善于创新和总结经验； (6)具有独立学习、独立计划、独立工作的能力、具有职业岗位所需的合 作、交流等能力。 .课程内容(用表格反映)表1课程内容 学习工程 学习情境 参考学时 工程名称 工程描述 1 .钢结构施 工详图设计 以某钢结构工程为载体，介绍钢结构施工详 图的设计，施工详图的绘制方法等。 1.1施工详图的内容 2 10 1.2钢结构的节点设计 4 1.3施工详图的绘制方法 2 1.4 CAD辅助设计 2 2 .钢结构的 连接 以某钢结构工程为载体，介绍钢结构的连接。 2. 1概述 2 12 2. 2焊缝连接 4 2. 3普通螺栓连接 2 2. 4高强度螺栓连接 4 3.钢结构安 装 以某钢结构工程为载体，介绍钢结构的前期 准备，介绍主体钢结构的安装以及围护结构的安 装。 3. 1概述 2 26 3. 2单层钢结构的安装 8 3.3多层及高层钢结构的 安装 8 3. 4钢网架结构的安装 6 3.5围护结构的安装 2 4.钢结构施 以某钢结构工程为载体，介绍钢结构工程的 4. 1隐蔽工程验收 2 8 4. 2分项工程验收 2  工验收 质量控制以及焊缝等脸收，介绍隐蔽工程等的质 量控制和验收。 4. 3分部工程验收 2 4. 4单位工程验收 2 5.钢结构施 工平安 以某钢结构公司的平安宣传片为载体，介绍 钢结构施工的平安要点。 5. 1钢结构施工的平安隐 患 2 8 5.2钢结构施工的平安要 点 2 5. 3钢结构平安的作业要 点 2 5. 4钢结构的平安管理 2 合计学时 64 .教学组织设计设计思路 通过讨论分析研究，确定了钢结构安装与质量控制课程学习领域的学习内容, 以典型工程为载体，以工作过程为导向，以实训I、练习等多种手段培养学生独立 计划、决策、实施、检查、评价能力的思路，选取高层和超高层建筑，单层、多 层厂房，大跨度空间工程等为载体，按照从理论到实践的顺序，安排了钢结构施 工详图设计、钢结构安装、钢结构施工验收、钢结构施工平安等4个学习工程。 组织设计表2教学组织设计 学习工程1 ：钢结构施工详图设计参考学时：10学时 目标与能力要求：通过本单元的教学，使学生了解钢结构施工详图的设计方法，了解施工详图的内容以及 屋架节点的设计。 学习情境 教学与考核建议 学时 情境名称 任务载体 1.1施工 详图的内 容 以某钢结 构工程的 施工详图 的学习任 务为载体 工程导向法：结合某具体工程并结合课本的知识点，向学生介绍钢结构 施工详图的内容。 实训练习：学生分组讨论施工详图包含哪些内容。 小组自评、互评，教师总结。 2 1.2钢结 构的节点 设计 以某钢结 构工程的 节点设计 的学习任 务为载体 工程