人教版PEP版小学英语五年级上册-Unit-5-第一课时-优秀教师教学教案.docxVIP

第一课时 一、课时内容 孝攵科书第 48 页：A. Lets try Lefs talk 二、课时分析 本课时是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书五年级上册的第五单元第一课时，围 绕“What is in the room?”这个话题展开内容，为大家展示了 There is...这个句型的用法。包括 Let,s try和Lets talk两个板块。本课时是本单元第一课时，是整个单元孝攵学的总基石，对本 单元余下的课程学习起着举足轻重的作用，只有牢固地掌握本课时的学习内容才能为本单 元其它课时的学习做好铺垫，打好基础。 Let,s try是简单的听力训练，是为Lets talk局部做铺垫的，以Sarah和Mike参观张鹏 的卧室为背景，其设计目的是为学生们展示出本课时、同时也是本单元的核心句型：There is...,让学生对这一新句型形成初步印象。这一局部的听力材料没有涉及本单元的新单词， 难度相对而言不太高。学生只要听出关键的句子和词汇，然后在课本上勾选出恰当的图片即 可。 Lefs talk是Lefs try的一个变形、延伸练习，在Lets try的基础上，该局部的背景同样 是在参观张鹏的卧室时，Sarah、Mike和张鹏之间的对话，并且在对话的左侧给出了一张 张鹏卧室的图片，方便学生以图文结合的方式进行学习。本局部的重要句型有：There is a big bed.这里有一张大床。There is a nice photo, too.这儿也有一张好看的相片。孝攵材将There is ... 句型放在一个完整的对话情境中，方便学生根据当时的语言环境进一步感知该句型的语义, 并学习如何正确地使用该句型。与此同时，Lets talk中出现了本单元的一个新单词photo, 教师可以借助该局部的图画，引导学生对photo 一词进行初步地认识。对话之后，课本上另 外给出一张图片，要求学生能够模仿上面对话中的句式，对这张图片进行基本地描述，进行 简单的对话。如：There is a desk in the picture.图片里有一张桌子。There is a plate on the desk. 桌子上有一个盘子。这其实是对There is…句型的巩固练习。 图文结合是小学英语教学中非常重要的方式和环节，由于学生年龄的限制和思维的特 点，他们对图片这种形象、直观、简单的东西更容易接受，因此图文教学不仅使得教师的教 学通俗易懂，更使学生的学习得心应手，这种方式可以说是老师教和学生学的一把利器。本 课时我将主要采用图文结合这一方式进行教学,用图片为学生呈现一些日常生活中常见的场 景，让学生在熟悉的环境和生动有趣的图片中愉快地进行学习。 IV. l.B 2.C 3.A 4.B 5.DV. l.T 2.F3.T 4.T 5.T 八、板书设计Unit 5 There is a big bed Class 1photo照片 There is a photo.这儿有一张照片。 There is a door. What is in the picture? There is a desk in the picture. What is on the desk? There is a plate on the desk. What is on the plate? There is an apple on the plate. 三、课时目标.能够听懂录音中的简单对话。 .能够按照正确的意群、运用正确的语音和语调朗读对话，并进行分角色饰演。 .能够听、说、读、写本单元重要句型：There is...o.理解photo的含义，并能正确发音。 .能够运用核心句型对自己的卧室进行简单的描述。 四、课时重难点.课时重点 (1)掌握一个新单词：photoo (2)掌握一个重要句型：There is ...o.课时难点 会听、说、读、写核心句型：There is...,并能对该句型进行准确运用。 五、教学准备教师课前精心制作PPT课件，准备与本课时有关的教学挂图。 六、教学过程.课前热身 T： Good morning, boys and girls. Ss： Good morning, Miss/Mr.... T： Ifs a nice day, how are you today? Ss： We are fine, thank you. And you? T： Im fine, too. OK, now please say after me. Can you play the pipa? Ss： Can you play the pipa? T ： Yes, I can. Ss： Yes ,1 can. T ： Can you do any kung