二年级音乐上册第六单元《水族馆》教案苏少版.docx

《水族馆》 一、教学目 1、在活中展学生存心的察力，充激情的表能力。并从中感知。 人与物之快乐、友好的关系。 2、运用多种方法、多种材料行、制作。 3、在造程中培养学生的手能力。 二、教学重点 1、察、剖析海底世界的造型及色彩。 2、想象作美的海底世界。 三、教学程 （一）入新： 1、海底是一个奇妙、美的世界。中国古代就有海底水晶、四海王、兵蟹将的 ，外国也有海底佳人等童故事。些和故事就是人海底世界的想象，寄望 了人未知世界的美好愿望。今天，我就去水族看一看。 2．画：欣文中照片及学生作品，本中的作品各有什么特点。 3、小：儿是海底世界的主人，它都有的色彩。照片除了儿外，有数不 清的、色彩斑的水草、珊瑚、壳??在表手法上，有彩色水笔，有蜡笔水彩，有水粉 等。 （二）学新： 1、欣教外收集来的水族范、照片若干。 2、学生一步认识色彩的海底物和深浅各色海水交相映，组成美的水族 。引学生一步察海底物的形状和海水的色，学生海底的色。引学生 海底是个巨大的宝，海底藏着丰富的源，以及利用些源的价和保的意。 海底生物种众多，形状大小不一，真是千姿百，可之极，那么，它有些什么形状？ （条形、形、形、棱形、三角形、扇形等）。海水的色有什么化？（一会儿色， 一会儿是色，一会儿是紫色，但海水是以色主色。）大海越深，色越深；大海越 浅，色越浅。 （三）堂与作： 1、以色主，学画海底物。 1 解说画鱼方法，教师示范：（1）画出鱼儿基本形；（2）描述特点，如头、尾、嘴、鳍 等；（3）增添鱼儿身上的花纹；（4）增添颜色。 学生可模拟教师画鱼，鼓励学有余力的学生画好鱼之后，再画一种自己喜欢的海底 动物。 2、激发想象，构想作画，用剪贴的方法在一张大幅蓝色图画纸上创作一幅有故事情节 的海底世界想象画。 一杯清茶，或一杯咖啡，放在你的桌边，你的心情格外的怡然。你能够浏览当天的报纸，认识最新的国内外动向，哪怕是街头趣闻；或许捧一本自己喜欢的杂志、小说，从字里行间获得那种 特其他轻松和愉悦....生活简单就是幸福。经过精心的烹制，一桌可心的菜肴就在你的眼前，你招呼家人快来品尝，再备上最喜欢的美酒，这是多么难得的享受！生活简单就是幸福。春暖花开 的季节，或是清风送爽的金秋，你和家人一同，或是朋友结伴，走出户外，来一次假日的郊游，享受大自然带给你的美丽、芳香。吸一口新鲜的空气，忘掉都市的喧哗，身心忧如受到一番洗 涤，这是一种什么样的轻松感觉！生活简单就是幸福。你参加朋友们的一次聚会，那久违的感觉带给你温馨和激动，在觥酬交错之间你享受与回味真挚的友情。 2