高中历史 专题二 第一课 列强入侵与民族危机 人民版必修1.ppt

1．（2011·江苏单科·4）据《南台备要》记载：“江浙省……调兵剿捕之际，行省官凡有轻重事务，若是一一咨禀，诚恐缓不及事。……（如今）凡有调遣军情重事及创动官钱，不须咨禀，……交他每（们）从便区处。”这段材料可以反映出元代的江浙行省 A．与中央权力之争难以调和 B．获得了紧急事务处置权 C．行政长官不再由朝廷任命 D．权力不再受到中央节制;2．（2011·山东文综·9）钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”。这一制度是 A．郡县制 B．察举制 C．科举制 D．行省制;3．（2011·海南单科·4）《马可·波罗行纪》中记述，元朝时“所有契丹人，即契丹省的居民，都被迫离开旧都而迁居新都”。这里的“契丹省”指的应当是 A．岭北行省 B．辽阳行省 C．甘肃行省 D．云南行省;4．（2012?海南单科卷?3）秦灭六国后，秦王赢政兼采古史 及传说中的“三皇”、“五帝”之名而称“皇帝”，其首要目的是 A．宣扬托古改制 B．承袭华夏传统 C．突出个人功业 D．标榜君权神授;5、董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于 A．构建了中央有效控制地方的制度 B．确立了君主大权独揽的集权意识 C．形成了天下一家的文化心理认同 D．实现了国家对土地与人口的控制;6．（2011·海南单科·1）秦统一后，“废封建，立郡县”，确立专制集权制度，但皇帝之子、弟封王，一直延续到明清。“分王子弟，以为屏藩”，是历代分封子弟的主要理由。血缘分封长期存在说明（ ） A．分封制有利于政权长期稳定 B．血缘分封是中央集权的基础 C．分王子弟是皇权的一种体现 D．周代制度受到历代政权推崇;7．（2010·江苏单科·1）柳宗元《封建论》载：“时有叛国而无判郡，秦制之得，亦以明矣。”符合这一论断的历史时期是（ ） A．秦朝 B．西汉 C．南北朝 D．唐朝;8．（2010·辽宁、湖南、宁夏文综·25）柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也┅┅公天下之端自始皇。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在（ ） A．百姓不再是封君的属民 B．更有利于皇帝集权 C．制度法令的统一 D．依据才干政绩任免官吏;表 1 ●国家官僚队伍迅速扩大，文人阶层膨胀 ●经济管理机构明显增多 ●印刷技术促进了教育的发展 ●分割职权使军事将领们失去了主动性 9．（2012·山东文综卷·12）表1所列内容为中国某朝代具有的一些特征。据此推断该朝代是（ ） A．汉朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝;10．（2012·海南单科卷·5）北宋初期，行使监察职能的御史弹劾官员时很少涉及宰相。至北宋中期，御史则与宰相“分为敌垒，以交战于廷”。这种现象反映了（ ） A．官僚内部斗争集中于相位之争 B．宰相位尊权重的传统开始改变 C．专制权力得到进一步强化 D．监察官员与宰相权力基本对等;两派争论：分封VS郡县;;; 只有当一个民族真正站起来的时候,才能正视和反思她曾经屈辱的历史。 ——电影《鸦片战争》片头题词;屈辱史 抗争史 探索史; 专题二 近代中国维护国家主权的斗争; 第一课 列强入侵和民族危机;一、国门洞开的背景（19C中期）;一、国门洞开的背景（19C中期）;康 乾 盛 世;精选课件;维多利亚女王;;;;;“东亚病夫”;虎门销烟;第一次鸦片战争（1840——1842）;二、列强入侵中国的史实（近代前期）;第一次鸦片战争（1840——1842）; “一想到和三万万或四万万人开放贸易，大家好象全都发了疯似的”。;第二次鸦片战争(1856——1860);咸丰与慈禧;火烧圆明园;精选课件;雨果的信;2、第二次鸦片战争（1856－1