幼儿园2022年年终工作总结.docxVIP

幼儿园2022年年终工作总结 一年来，在各级领导的指导、关心、支持下，在全体教职 工的共同努力下，以创立xx省优质幼儿园为契机，保教质量 更趋完善，社会声誉稳步提高。现作如下总结： （一）加大硬件投入，创设优质的育人环境 创设多元化教育环境。通过组织教师外出参观学习、邀请 专家进园辅导，制定环境创设方案，依托家乡乡土资源创设出 表达浓浓的乡土情怀和海边风情的园所环境。添置室内外游戏 材料，满足幼儿自主游戏的需要。有种植、养殖区、沙水区、 角色体验区等真实的户外学习场所；室内角色、建构、益智、 表演、美工等区域游戏是应有尽有，开放多元的环境淋漓尽致 地发挥着教育功能。 （二）优化教师XX,引领队伍专业化开展 .加强师德师风建设。我园正常开展形式多样的师德师 风教育活动，同全体人员签订师德行风承诺书。先后开展了 “我的教育故事”、“潜心修炼争做四有好老师”等主题的演 讲活动，坚定了她们衷爱幼儿教育事业信念。 .提升集体凝聚力。通过组织团队熔炼活动，激发教职 工敬业爱岗的精神以及积极上进的工作作风。园内的各项业务 技能比赛中，我们常要求教职工以年级组方式参赛，注重年级 组内小团队的合作互助意识，从而形成融洽和谐的大集体。 .促进队伍专业成长。加强学习培训，提高保教质量。 坚持每周进行园本培训，学习业务知识和国内外先进幼教管理 经验等，开展自制教玩具、环境创设、区域游戏观摩与研讨、 半日活动展示、读书交流、同题异构等多项活动；组织教师走 出去观摩学习，回园后认真梳理二次培训，以点带面提升教师 教育理念；邀请专家指导，促进专业成长。为教师搭建自我成 长全方位立体平台，在各级各类比赛中践行理论。一年来，有 四人获少儿书信文化活动大赛XX赛区优秀指导奖；六篇论文 获省论文评比二三等奖；三篇教学设计获省二三等奖；有三人 在省级刊物上发表文章；两个课程叙事分别获一、二等奖；一 人获县信息化教学能手比赛二等奖；两人获县“信息化教学能 手”微课竞赛二等奖；一人获县师德先进个人荣誉称号；四位 教师受XX县循环经济产业园表彰。 .提升教育科研水平。围绕县十四五课题《利用乡土资 源开展有效实践活动的研究》将课题研究与环境布置、保教活 动等有机结合起来，形成了课程资源的统整理念，整个幼儿园 呈现出浓郁的乡土文化，幼儿在亲近自然、亲近田园、亲近家 乡的过程中受到潜移默化的熏陶浸染，本学年我园有六位教师 申报的个人微型课题已申请结题。 （三）提高保教质量，培养幼儿综合素质 .科学安排幼儿一日活动。认真学习贯彻《纲要》、 《指南》、《条例》等法规文件，科学组织幼儿一日活动，突 出游戏活动的主体地位，活动安排动静交替，科学合理。建立 科学的幼儿生活常规，确保幼儿户外活动两小时以上，户外体 育锻炼时间一小时以上，鼓励教师利用废旧物品制作平安卫 生、耐久有趣的体育玩具，激发幼儿体育锻炼的兴趣，促进幼 儿生长发育，有利于幼儿的全面开展。 .系统组织幼儿各类活动。我们牢固树立正确的儿童观 和教育观，面向全体幼儿，落实课程游戏化精神，结合主题活 动、区域活动、节日活动的开展，让每个幼儿有充分动手动脑 的机会，孩子们在参与的过程中，能主动去思考、探索、实 践，感受其中的乐趣。积极营造幼儿园文化气氛，举办了丁店 幼儿园“大风车”科技节、艺术节、体育节和读书节活动；并 以传统节日为契机，扎实开展“快快乐乐闹元宵”、“粽叶飘 香情系端午”、“团团圆圆过中秋” “九九重阳、孝亲敬老” 等节日活动；组织了 “大手拉小手，争当文明小天使”亲子活 动。同时，我园还合理利用周边资源开展了一的社会实践活 动：参观超市、菜市场、理发店、蛋糕坊、邮、小学等，通过 不断充实活动内容，努力提高全园幼儿的综合能力。一年来， 园内开展的各项活动在XX教育信息网报道70多条，庆“六 一”活动、赏樱花活动在教育资源公共服务平台报道、9名幼 儿在县书信大赛中分别获一、二、三等奖； XXXX年2月被评为第五批南通市语言文字规范化示范学 校；3月食堂被认定为XX县A级学校食堂；同时创立为第十 九批南通市优质幼儿园；7月成为南通市幼儿园课程游戏化建 设工程幼儿园；8月获得学前教育办学水平综合评估银奖；10 月被评为XX县绿色学校；10月23日承办了县音乐组暨XX县 掘港幼儿园教学研共同体活动。 一路走来离上级领导的要求还有距离，我们一定会正视不 足，对照省优质园办园要求，进一步加大园本教研的力度，以 问题研究带动课题的研究，促进教师专业开展，促进创立。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”！