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美术教师工作计划 美术老师工作安排　　一、指导思想　　一切从实际动身，联系学校实际，结合学生的实际状况，立足小学美术新课标，以新的思想、新的学问、新的技术来扎实小学美术老师的基本功，为小学美术校本研修的开展打下基础。　　二、研修目标　　(一)师德方面：　　接着仔细学习《中小学老师职业道德规范》，争取做一名具备良好的师德、广博的学问、对学生宽容有爱心和责任心、以人格力气去感染和影响学生的优秀老师。酷爱教化事业，仔细学习、贯彻党的教化方针，爱岗敬业。酷爱学生，关切学生的学习和生活，敬重学生的人格，用爱心去包涵、感染、教化学生，以自己的言行为学生树立榜样，严于律己，为人师表。具备剧烈的事业心和责任心。　　(二)教化教学方面：　　不断学习新的观点和理念，积累肯定的理论学识和教学阅历，把学习与思索当成自己的一个习惯，持之以恒，努力充溢自己，争取在美术教化理论和专业学问、教化实力和教学行为、个人素养和教化科研实力等方面有所提高。　　三、详细实施方案　　1、实现终身学习，寻求自身的发展，订阅美术教化期刊，每学读二本教化理论书籍，并撰写。　　2、提高美术老师的多媒体教化技术，做到能够独立制作适用多媒体进行教学。　　3、和其他老师共同提高，相互听课、评课，做好诊断记录，主动参加学校、中心校和教化局组织的教研活动，每学期听课不少于18节，并写出自己的听课感想。　　4、坚持参与老师教化研修安排，刚好撰写自主学习笔记。　　5、坚持参与各项培训学习，仔细完成布置的各项作业，利用网络进行学习提高并写教学日志，在不断的反思中进步。　　美术老师工作安排　　新学期新气象，新的工作内容，新的工作方向。仔细领悟学校的工作精神，结合自己的工作实际。我制定了如下工作安排：　　一、工作目标：　　仔细学习新教化理念，关注学生的体验、感悟和实践；激发学生爱好、开发学生潜能，提倡自主探究、合作沟通的学习方式，激励学生敢于质疑、敢于实践、敢于创新。针对美术学科特点，在教学工作中，真正以素养教化为目的，培育学生的创新精神和实践实力。主动参与各类学习，自觉阅读相关的教化、教学书籍。加强对自己的思想教化，学习先进老师的事迹，重视师德思想教化。　　二、详细工作：　　（一）不断提高专业素养，充溢自我勤听课，勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点。　　在共同探究中达到共同进步，从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。　　（二）注意课堂教学课堂是老师传道、授业、解惑的主阵地，是学生强壮成长的欢乐园。　　为了使每堂课井然有序、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫：课前仔细备好每一堂课，做到备学生、备教材、备教法；课堂中进行趣味化教学，让学生在一种轻松开心的氛围中学习。运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐嬉戏中解决枯燥的美学教学、充分地调动学生的学习主动性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动。充分发挥学生的主观能动性，培育学生艺术鉴赏的实力；课后仔细做好笔记，登记教学中的胜利点和失败点，及其改进方法。做到针对性强，措施可行，方法新奇。针对自己的教学刚好改进。主动参加听课，评课，虚心学习他人的先进教学阅历，运用到自己的教学中，提高教学水平。　　（三）关注特长生，进行培优训练加强对尖子生的培育，发展学生的学科爱好及特性特长。　　依据学生的爱好、特长，有安排有组织的开展课外活动，主动组织学生参与全国、省、市各种竞赛活动，丰富学生的校内生活，使活动不留于形式，切切实实的让学生通过课外活动得到发展，增加学生综合素养的全面发展。　　在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，取长补短，不断提高自己的业务水平，做一名合格的美术老师。　　美术老师工作安排　　新教化培育学生的学习爱好，强调学生的自主探究学习、合作互动学习、情感体验，注意学习过程和跨学科学习，通过艺术实践活动提高学生的综合素养，让学生学会终身学习、终身为人。为了进一步提高教学质量，做好本职工作，这学期我制定了以下安排：　　一、学生状况分析。　　大部分学生对艺术学问的驾驭差异不大，接受实力较强。敢于表达自己的想法，表达自己想表达的东西，学生学习爱好深厚。79年级的学生已经初步理解了形态、颜色和纹理等艺术语言。这个年龄的孩子有丰富的想象力和敢于创建的潜意识，对绘画有剧烈的表达想象和记忆的欲望，色调表现力强。同时，他们特别喜爱工艺制作，他们的绘画作品一般都处于较高的水平。　　二、教材分析。　　本教材以促进艺术素养形成为核心，以探究性艺术实践为主线，以人文单元结构为基本特征的思想，以贴近社会、贴近学生、学以致用为原则，选取符合七年级学生身心特点的教学内容设计学科，形成了新的艺术教材体系。全卷共1