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小学一年级班主任年度个人工作总结 工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。其间有一条规律：计划——实践——总结——再计划——再实践——再总结。以下是工作总结频道为你整理的《小学一年级班主任年度个人工作总结》，欢迎阅读！ 【篇一】 做为一年级班主任，多少有些痛，有些辛苦，但我下定决心，不管如何艰辛，我也必须将普通而又理想的班主任工作搞好。出任班主任工作以来，我吞咽过失利的忧伤，也享用过顺利的甘甜。经历过这一次次心灵的历程，我对自己所专门从事的工作存有了更多的信心和热情。我快乐学生，尽我所能鼓励他们，使他们在关怀中健康成长。 一、春风化雨润心田 别林斯基说道过：“快乐就是辨别教育的尺度。”快乐学生就是教师教育学生的起点和基础。我时刻牢记这句名言，建议学生自己正直、公正，体贴学生，沦为全班学生都讨厌的不好教师…… 1、用良好的形象感染学生。 班主任教师就是学生的榜样，我们都晓得“身教著重言教”。我时刻特别注意自身对学生的影响，时时以身作则，下班从不迟到早退，只有早出晚归，即使存有病也秉持听课。平时我十分注意自己的言行举止，建议学生努力做到的，自己先努力做到，而且搞得更好。在我的助推下，班级面貌出现了非常大的变化：班风正、学风淡，同学们团结互助，构成了一个朝气蓬勃的班集体。 2、良好行为习惯的培养。对任何人来说，从小培养良好的习惯非常重要，好习惯一生受益。我在注重培养队员道德品质的同时，还注重培养队员良好的行为习惯。引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到“不以善小而不为，不以恶小而为之”。比如：每个学生都知道要讲文明、守礼貌的大道理，可具体做的时候却不尽人意。我就从自身做起，言传身教，并倡导同学们从小事做起，使用礼貌用语：请;谢谢;对不起;没关系。上个学期，我带学生到湖光岩游玩，临走时我带领同学们把地面的杂物收拾干净。受到管理员的连声好评。回来后我通过这件事及时教育学生讲文明、守礼貌要从身边的每件小事做起，如不打架骂人;尊敬师长、遵守公共秩序等方面去培养自己的良好行为习惯。 二、在形式多样的活动中享用蓝天、阳光班级活动就是班集体建设的命脉，其显然目的就是更有效地教育学生。丰富多彩的活动，可以使学生快速蜕变。而游戏、嬉戏、活动就是学生的天性。他们精力充沛，开朗天真，可塑性弱，积极开展一些符全他们年龄特征的活动，花力不多却可以培育学生各方面的爱好、较好的行为习惯和道德品质，何乐而不为呢?我先后非政府学生积极开展了“送给老人一片情”的中队主题活动，“黑板报设计比赛”、“我与安全同行”、“元旦荼话可以”、“课本剧比赛”“写字比赛”、“读书比赛”等一系列活动。活动都由学生自导、自导、自编，他们都为做好一次活动而一齐忙。其中我们班的谢紫媚、谭鲜艳两位同学的绘画多次在读的橱窗、专版上展出，今年“六一”，他们的作品又在班上展览。他们俩分别被子评选为三好学生。除了，每次的献爱心活动，我们班的同学也总能张开援助之手，纷纷捐助。我们班的黑板报总能出来得保质保量，在出席学校非政府的各项文体活动中，我们的节目分别荣获校一、二等奖。班队活动就像催化剂，使学生开朗向上，使他们充满活力与朝气，彻底摆脱自学沈重的束缚，使他们享用欢乐，享用蓝天阳光。 三、人人成为班级小主人 孩子就是班级的一份子，他们的心灵就像是一块块绿洲，须要阳光雨露，须要关怀与温暖，这样就可以健康成长。班主任必须擅于辨认出现他们的长处，弘扬他们的优点，并使他们团结一致在集体的旗帜下，为一个共同的目标而不懈努力!在班干部的提拔上，我超越旧有惯例，使用“一周竞选班委”制，使每一个学生都去当一次班委，去体验当班干部的欢乐和欢欣，更使学生体会至当班干部容易，当好班干部更容易，就是必须可以出来非常大的心血和汗水的。 一位同学在日记中写道：“以前我很懒，在家从来不劳动，老师布置的一切工作我都没有积极性。自从当上劳动委员后，觉得自己应该为班集体出力。我安排同学们做好值日，还要一天三次检查卫生。经过一周的努力，终于拿到了文明流动红旗。老师和同学都说我是称职的劳动委员。这时我才觉得以前是多么惭愧呀!从今往后，不管有什么事情，我也要首先为班级出力。” 我还使用了奖励办法，设置了“文明小组奖”和“活动进步奖”，每月评者一次。为全班同学，尤其就是后进生缔造了顺利的机会，唤起了他们积极向上的热情，也进一步增强了他们主人翁的责任感，