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英语常规检查小结2篇 本次组织检查教师常规教学。主要是课前（备课）——课中（教学）——课后（练习巩固）三个环节，在各个环节中，老师们都能认真而严谨地对待。 备课环节步骤清晰，重难点突出，辅以小结，目的明确。授课过程中，老师们能循循善诱、由浅入深，课堂教学严谨，能及时根据学生的掌握程度进行灵活调整课堂节奏，从而达到教学目的，收到良好的教学效果。 课后辅练环节，根据学生实际情况，老师们努力做到了因材施教，作业存有坡度和层次。 教师的教案缺失反馈反思环节，九年级的学习除了备课堂，更应体现出备学生，备考点、备学生的疑点。备课中老师们普遍缺乏针对中考考点的点击及延伸。 听课环节能够紧贴课本，但实验班的学生应当著重科学知识的提高和概括，加强课堂容量，著重科学知识的开拓。教师须精确地把握住考点，及时总结。 辅导练习环节建议针对错题加强讲解和训练，做到有的放矢，不留死角。而实验班的高分层次主要取决于两个方面：基础扎实，能力提升。 建议：针对学生的实际情况展开复习设计，每单元展开教学思考及语法项目的针对性突破练，从而达至稳固课堂的目的。课堂上层次较好的学生应当著重神化和辅导班，增进、加高知识面，提升学生的综合能力。 英语常规检查小结（2）： 在前后将近三周的时间里，课程教学处吴秀娟副主任和英语教师吴燕、听到了19十一位英语老师的房门课，并展开了课堂常规检查。本次检查主要从课前、听课、被迫辞职三个大项，其中听课又分成课前准备工作、行听课礼、课堂学生的专心度，有序讲话、课堂纪律、小组合作自学、教学过程等八个小项展开。经过听讲、检查、对照分析指出老师们的课堂常规总体上规范有序：能够深入细致钻研教材，课堂生动、有意思，较完满地顺利完成了教学任务、达至预期的教学目的。课堂上没辨认出学生关键性违纪现象。其中：黄玉百花老师、吴燕老师、朱金梅老师、黄惠芳老师继续执行课堂常规妥当，应该表彰。 现将检查情况总结如下： 一、主要亮点： 1.吴燕老师：关注课堂中的每一位学生，及时提醒开小差的同学；积极鼓励学生大胆发言，学生参与面比较大，整节课保持活跃而不乱，很成功。 2.黄玉百花老师：年长存有活力，课前准备充分，自己依据学生实际情况制作精致课件，弄懂教材，课堂语言能够迎合学生，非政府教学特别存有方法。 3.朱金梅老师：课的结构安排合理；课堂中利用学生的好胜心，男女生pk，活跃了课堂氛围；学生参与课堂的面大，教师的表扬到位、有吸引力。 4.叶丽芳老师：课前准备工作妥当；学生能够努力做到积极主动和有序讲话；存有著重本班学生实际展开教学；小组合作自学积极主动有效率。 5.黄惠芳老师：一年级的常规教学组织到位，坐姿端正，指令明晰，课堂语言符合小孩的心理特征。 6.江素丽老师：与学生较好的默契，富于激情的鼓动语言，学生的舞台演出非常精彩。 7.朱美娥老师：轻言慢语与学生交流，用自己擅长的，有趣的简笔装点和谐课堂。 除了一些教师在某一方面搞得比较突出： 李海艳老师，手写教案工整、规范； 郑翠惠老师，从课前桌椅放置整齐，再至听课学生行为习惯的养成教育搞得较好； 朱银艳老师，富有激情的语言，丰富的表情，与学生良好的默契，发挥地淋漓至尽。 余中文老师，大胆与学生互动自学英语心得体会和方法，鼓励学生掌控自己独有的一套经验。 黄燕老师，在课堂上有效引导学生记忆学习过的知识点，利用多媒体课件巧妙地扩大学生的知识面。 二、存有问题： 1.学生发言回答问题的习惯有待加强，有点学生举手时碰击桌面发出声音。 2.小组合作自学形式可以多一点，多给学生一些时间。 3.教师要注意教室桌椅的摆放。 4.一、二年级“五姿”教育必须强化鼓励和严格执行。 三、努力方向： 1.教师听课前必须回去温习教案。 2.课堂上要多关注一些不发言的学生。 3.必须教育学生搞好课前准备工作，教师必须强化检查。 4.提醒学生发言时声音要响亮；其他同学要做好合格听众。 课堂就是神圣的。课堂常规没有狠抓，“向四十分钟必须质量”就可以变成一句空话。期望每一位教师把揪课堂常规当做就是提升自身业务能力的水平，强化课堂常规的管理力度，更好更快地提升学生的学习成绩。