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记叙文阅读之分析人
物形象
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记叙文阅读之:逢考必出的【分析人物形象】
课前导入:读名著猜人物
1.两弯似蹙(cù)非蹙罥(juàn)烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥(yè)
之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱
柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。________。
2.身长九尺,髯(rǎn)长二尺;面如重枣,唇若涂脂;丹凤眼,卧蚕眉,相貌
堂堂,威风凛凛。________
常见题型:
1.你认为这个人物是一个怎样的人?
2.结合文章内容具体分析人物的性格特征。
分析人物形象有哪些方法呢?
方法一:抓住对人物的描写:外貌,动作,语言,心理
(一)抓住外貌分析人物形象
五官容貌 身材形态 衣着打扮 举止风度
通过对人的外貌描写如何分析人物形象呢?
比如【鹤发童颜】就形容老年人气色好,从而可以分析出这是位身心健康的老
人;比如【道貌岸然】就形容一个人故作正经,表里不一;
比如【尖嘴猴腮】形容人相貌丑陋粗俗,一般用作贬义,形容人狡猾;
而【相貌堂堂】【雍容华贵】【仪态万方】这种含有褒义的一般形容人物形象
时就是正面人物;而【蓬头垢面】【骨瘦如柴】【面黄肌瘦】则形容人穷困潦
倒,生病时的艰辛与困苦。
请你来回答下列成语描写了怎样的人物形象呢?
【亭亭玉立】:
【面如土色】:
【大腹便便】:
【獐头鼠目】:
【肠肥脑满】:
【愁眉啼妆】:
(二)抓住动作描写分析人物形象
段落:
她不停地转来转去,像一头暴躁的狮子在寻找攻击目标,忽然,她猛地照
着桌子踹了一脚,满桌子的杯子都跳了一下,差点调到地上,这时,阴郁面孔
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并没有因为这一脚的发泄而放松,反而更加奋力的将一股目光射向窗外,整个
面部更加扭曲,连带着手也抖了起来
分析:通过上述文段所描写的:“转来转去,猛得踹了一脚,阴郁的目光射向
窗外,手也抖了起来”表现出来一个极度生气暴躁的人物。
你学会了吗?那试着分析下文中父亲的形象吧:
爸爸气极了,一把把我从床上拖起来,我的眼泪就流出来了.爸爸左看右看,结
果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿,藤鞭子在空中一抡,就发出咻咻的声音,我挨打
了!爸爸把我从床头打到床角,从床上打到床下,外面的雨声混合着我的哭声.
《爸爸的花儿落了》
(三)抓住语言描写分析人物形象
段落:王熙凤出场
“天下真有这般标致的人物,我今儿算见了!况且这通身的气派,竟不像
老祖宗的外孙女,竟是个嫡亲孙女,愿不得老祖宗天天口头心头的一时不忘。
只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了。”
分析:这段语言既夸赞了黛玉,又讨好了贾母,就连迎、探、惜三姐妹也心里
美滋滋的,一个乖巧善变八面玲珑的王熙凤顿时活跃在我们面前。这就是语言
对人物塑造的作用。
(四)抓住心理描写分析人物形象
段落: “赵子龙单骑救主”
赵云自四更时分,与曹军厮杀,往来冲突,杀至明天,寻不见玄德,又失
了玄德老小,云自思曰:“主人将甘、糜二夫人与小主人阿斗托付在我身上;
今日军中失散,有何面目去见主人?不如去决一死战,好歹要寻主母与小主人
下落!”
分析:通过对赵云的心理描写,突出了他勇猛无畏,信守承诺的人物形象。但
除此之外,你对赵云还有什么理解呢?
方法二:分析人物所做的事情
武松 井阳岗打虎 刚猛不屈、敢作敢当,好面子
刘备 三顾茅庐 平易近人、求贤若渴,谦逊
王熙凤 初识黛玉 泼辣张狂,圆滑世故,献媚讨好!
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方法三: 分析人物所处的环境
鲁迅先生在《孔乙己》一文中对自然环境的描写虽着墨不多,但单这一句
话:“中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬”,就足以展现孔乙己
的悲剧性格。
《孔乙己》中人
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