的地、得的用法.docx

- - .z. . z. 要正确使用的、地、得〞，首先必须掌握好词类、语法，要懂得句子的主要成分〔主语、谓语〕和句子的附加成分〔定语、状语、宾语、补语〕。一般来说，在句子中的〞衔接在 名词前面，的〞的前面是这个名词的修饰成分，主要有名词、代词、形容词或相应的词组充任，表示领属关系或表示被修饰的事物的性质，做句子的定语。例如：灿烂的〞，灿烂〞 〔形容词〕是〞〔名词〕的定语；我的书〞，定语我〞是代词；又高又大的建筑物〞， 采用的是联合词组又高又大〞作定语。地〞表示它前边的词或词组是状语，是用在动词前 面的修饰成分，主要由名词、形容词、数量词等充任，对中心词〔动词〕起限制、修饰、说明作用。例如：果树渐渐地绿了〞；渐渐〞是形容词，是修饰动词绿〞的，作绿〞的状 语；科学地总结了……经历〞，名词科学〞是动词总结〞的状语；……抓紧一切时间忘 我地工作〞，忘我〞是动宾词组，作动词工作〞的状语，等等。而在句子中用在得〞字 后面的，是由形容词或词组〔有时也由动词〕充任，用来补充说明得〞字前面的动词或形 容词的程度、结果，作它的补语。例如：牙疼得厉害〞中，形容词厉害〞是动词疼〞的 补语；高得像一座山〞中，像一座山〞这个词组用得〞连接，作形容词高〞的补语； 惹得大家十分生气〞中， 得〞连接大家十分生气〞这个主谓词组，以补充说明前面惹〞这个动词的结果，起到了补语的作用。总之，正确使用的、地、得〞简单地说只要记住三 条： 1、词前面的修饰成分，用的〞字衔接，作名词的定语； 2、动词前面的修饰成分，用地〞字衔接，作动词的状语； 3、动词或形容词后面的补充、说明成分，用得〞字连接，作动词或形容词的补语。以上几种用法，可以写成下面的公式： 修饰限制+的+名词修饰限制+地+动词 动词〔形容词〕+得+补充 一、的、地、得〞的根本概念 1、的、地、得〞的一样之处。 的、地、得〞是现代汉语中高频度使用的三个构造助词，都起着连接作用；它们在普通话中都读轻声de〞，没有语音上的区别。 2、的、地、得〞的不同之处。 吕叔湘、朱德熙所著语法修辞讲话认为的〞兼职过多，负担过重，而力主的、地、得〞严格分工。50 年代以来的诸多现代汉语论著和教材，一般也持这一主。从书面语中的使用情况看，的〞与地〞、得〞的分工日趋明确，特别是在逻辑性很强的论述性、说明性语 言中，如法律条款、学术论著、外文译著、教科书等，更是将的〞与地〞、得〞分用。 的、地、得〞在普通话里都读轻声de〞，但在书面语中有必要写成三个不同的字：在定语后面写作的〞，在状语后面写作地〞，在补语前写作得〞。这样做的好处，就是可使书 面语言准确化。 二、的、地、得〞的用法 1、的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。的〞前面的词语一般用来修饰、限制 的〞后面的事物，说明的〞后面的事物怎么样。构造形式一般为：形容词、名词〔代词〕 +的+名词。如： ①颐和园(名词)的湖光山色〔主语〕美不胜收。 ②她是一位性格开朗的女子(名词，宾语)。 2、地——状语的标记，一般用在谓语〔动词、形容词〕前面。地〞前面的词语一般用来形容地〞后面的动作，说明地〞后面的动作怎么样。构造方式一般为：形容词〔副词〕+ 地 + 动词〔形容词〕。如： ③她愉快(形容词)地承受(动词，谓语)了这件礼物。 ④天渐渐(时间副词)地冷(形容词，谓语)起来。 3、得——补语的标记，一般用在谓语后面。得〞后面的词语一般用来补充说明得〞前面的动作怎么样，构造形式一般为：动词〔形容词〕+ 得+ 副词。如： ⑤他们玩(动词，谓语)得真痛快(补语)。 ⑥她红(形容词，谓语)得发紫(补语)。三、的、地、得〞用法的常见错误 一般而言，在特约记者和通讯员来稿中常见的的、地、得〞用法错误，主要表现在该用 地〞、 得〞的地方全部用了的〞。如： ① 这两年，该公司的职工不断的〔地〕转变观念。 我们说地〞是状语的标记，用在谓语的前面。此例中主语是职工〞，谓语是转变〞。很显然，用的〞是错误的，应该用地〞。 ②该工程不仅创下了该公司单项工程总产值之最，更为重要的是成功的〔地〕闯进了的国际石油化工工程建立市场，踏上了一个更高的平台。 这个例句虽然比较长，但谓语成功〞前的的〞明显用错了，应该改为地〞。 ③各项平安工作做得很到位，平安防措施都落实的〔得〕很好。 补语一般答复怎么样〞的问题，前面一句答复做〞得怎么样，用了得〞 ，很对；可接下来答复落实〞得怎么样问题时，作者却用了的〞。这个错误非常明显，可惜作者没有发现，正确的用法应该是得〞。 ④身体更不敢碰到被太阳炙烤的(得)滚烫的铁车梯。 如果我们问炙烤〞得怎么样，就知道例句里用错了，应该用得〞。 的〞还有其他的用法， 比方——这个东西是谁的.我的。这里的〞是代词，不是我们这里要讨论的对象， 就不再赘言了。