二年级数学教案优秀3篇.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 二年级数学教案优秀3篇 ??作为一名优秀的教导工，经常需要预备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是细心为大家收拾的3篇二班级数学教案，希翼可以引发、协助到大伴侣、小伴侣们。学校二班级数学上册教案 篇一??教学目标：??1、 利用回答与“可爱的小青蛙”有关的三个问题，把握已学过的口诀，进一步认识3的乘法口诀。??2、 能通过口诀正确、娴熟地计算。??3、 渗透爱惜动物的教导。??教学重点：??娴熟地运用乘法口诀精确?????地计算。??教学难点：??学会看图提出问题，培养解决实际问题的能力。??教学用具：??课件??教学过程：??一、创设情境，激活爱好。（故事导入）??池塘里有一群可爱的小蝌蚪，大脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴快活地游来游去。??小蝌蚪想快快长大，它们天天都学习文化学问，希翼早点找到妈妈，回到妈妈的身边……??二、通过所学的乘法口诀解决问题。??一群小蝌蚪离开妈妈太久了，心里十分惦念自己的妈妈，它们在池塘里四处寻觅，可是遗忘了妈妈的模样，怎么也找不到。请小伴侣帮忙把小蝌蚪送回妈妈的身边，好吗？??1、 连一连??汇报沟通，说一说是怎么想的，集体纠正。??你们真了不起，做了一件十分故意义的事。青蛙妈妈带着小蝌蚪在岸边向我们招手，表示谢意呢！??2、 比一比（渗透爱惜动物，庇护动物的德育教导）??（1） 谈话：请观看教材中的图，两只青蛙要过河，他们要比一比谁先到达对岸。同桌之间各代表一只青蛙比一比。??（同桌之间相互竞赛，优胜者得到一个学习小五星，汇报结果，说出用的是哪一句口诀。）??（2） 同学做，老师巡察??（3） 汇报纠正??3、 算一算??（1）读题：每只青蛙吃9只害虫，3只青蛙吃几只害虫？??（2）请同学自立列式计算，允许同学挑选适合自己的算法。??（3）汇报纠正??举行环保教导：青蛙是捕获害虫的能手，是人类的好伴侣，我们要庇护它。??三、提升练习??1、 完成第1题，看谁算得又对又快。??2、 把口诀补充完整。??二三（ ) 三九（ ） 五八（ ） ( ）八二十四??（ )五一十 （ ）七三十五 （ ）七二十一 二( ）十六??3、 想一想，填一填，能填几个就填几个。??□×□ = 12 □×□ = 18??□×□ = 12 □×□ = 18??□×□ = 12 □×□ = 18??□×□ = 12 □×□ = 18??□×□ = 12 □×□ = 18??□×□ = 12 □×□ = 18??4、 完成第3、4题??四、课堂总结??这节课我们举行了关于2、3、5的乘法口诀的练习，你有哪些心得？??五、作业??练习有关练习。??教学反思：??本节课是2、3、5乘法口诀的巩固课，教材利用与小青蛙有关的三个问题举行已学过的乘法口诀的巩固练习，大部分同学都能熟背下来口诀，并运用到式子中，课堂气氛活跃，顺当完成教学任务。二班级数学教案 篇二??教学内容：教科书P20—P21“填一填”、“说一说”及“练一练”第1-4题，数学教案－二班级数学《小熊请客》。??教学目的：??1、在学习2、3、5乘法口诀的基本上引领同学学习4的乘法口诀，培养同学具有良好的学习办法。??2、把握4的乘法口诀，能运用4的乘法口诀正确计算和解决容易的实际问题。??3、培养同学的观看和分析能力。??教学过程：??一、复习预备??开火车口算卡片：5×8 5×5 5×3 6×2 9×5??3×4 2×8 4×5 7×2 3×6??（个别说说应用哪句乘法口诀）??二、学习新课??1、创设情境，引入新知。??展示“小熊请客”图。??师：今日小熊家来了许多客人，小熊采了许多红果，要把它们串成糖葫芦请客人们吃，我们一起来算一算小熊预备了多少红果吧。??2、自主探索，猎取新知。??贴出一串糖葫芦图和表格。??师：小熊想把4个红果串成一串，那么2串有多少个红果呢？3串、4串……9串分离有多少个呢？你能用所学的办法列式解答，并编出乘法算式吗？??（可先请一名基础较好的同学说出4×2=8或2×4=8，再编出口诀。）??（1）自立思量，填写表格。??（2）小组沟通填表结果和自己的思路。??（3）小组派代表汇报结果，学校数学教案《数学教案－二班级数学《小熊请客》》。??板书算式和口诀。??（同学利用前面5、2、3的乘法口诀的学习，已对此类新知的学习过程及方式有了一定的了解，可以放手让同学自己完成填表，写乘法算式和编口诀的工作。）??（4）同学齐读口诀。??三、运用新知，解决问题。??1、记忆口诀。??自立背诵4的乘法口诀；同桌互