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教师语言文字应用能力提升专题网络培训研修心得体会范文 2022年x月，我参加了“国培计划2022”教师语言文字应用能力提升专题网络培训研修，认真学习了《教师规范职业语言魅力训练技能》《汉字规范书写技能及粉笔字规范书写技能指导》《语言文字政策法规价值意义与“推普”的具体指导》等网络课程，通过学习，我感受颇多。 一、 语言文字是素质教育最基础的基础。 素质教育都以语言文字为基础。我们如果无法用标准的、规范的语言或文字把内心所必须抒发的东西表达出来，就可以发生一些不文明的现象。不管就是语言文字、文章还是文学，历史文化的扩散和传播，精神文明的培育与教育，都应当在语言文字工作中不予横跨。换言之，做为一名教育工作者如果连这语言文字的基本建议也超过没，那还谈论什么素质教育呢?所以我们必须认真贯彻实行《中华人民共和国国家通用型语言文字法》，进一步强化中小学推展普通话、用字规范化工作，推展普及国家通用型语言文字，把普及普通话、用字规范化列入教育教学要求，以此去提升学生的语言文字应用领域能力和规范意识。 二、 语言文字规范化是“互联网+教育”时代，网上对话与交流的必要条件。 现在就是“互联网+教育”时代，换言之，如果我们采用的汉字不规范，拼音不许，如何展开网上交流。现代社会须要现代技术。口头的抒发，手势的模拟，粉笔的板书，这些基本的技能现在依旧就是我们教育教学工作中的关键手段，基本素质地提升和加强仍就是当务之急。教师的一言一行，对学生来说，就是一种标准、典范和楷模，所以我们教师的语言表达，语音的精确是否，文字的书写与否规范，将直接影响至下一代今后的自学、生活和工作，责任重大。 其次要加强学习，落实规范化用语的意识。 做为新时代的一线教师，我必须践行规范采用祖国语言文字的猛烈意识。在平时的教学、会议及各项集体活动中，秉持谈普通话，用规范字，不懈努力营造语言文字规范化的较好校园氛围，率先垂范为学生搞好榜样。对平时的课堂教学，必须严格要求自己，即为：课堂教学必须采用普通话，语言力求准确清了，板书必须工整有条理，不写下繁体字、异体字、错别字。 随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，适应未来教育的需要的。 网络稳步教育培训自学为教师自学制订了共同的内容和活动，更为重要的就是，它为教师提供更多不好展现自己的网络平台。在自学内容和课堂教学层次上满足用户相同教师的须要。 通过参加本次教师网络继续教育培训，自主参与其中，使我在思想上、专业理论知识方面有了进一步的提升。在学习中，我认真聆听了专家在教育教学方面的讲座，观看了课堂教学视频，在这段时间里从这个平台我学到了不少先进经验和有价值的知识。在网络学习中，使我受益匪浅。 下面一下这次自学的斩获和体会。 1、改变了教师学习的自觉性。 这种自学方式下适应环境了成人的特点，它为教师节省了很多时间。比如说，我们现在的培训就可以通过回家抽时间展开网络自学，从一个地方转为另一个地方。可以与老师交流互动，从参予的程度上可以窥见受社会各界老师的普遍认可，彰显了网络培训的魅力。 2、领悟有效教学。 专家表示：提高课堂教学的有效性就是当前深化课程改革的关键和显然建议。有效率教学迈向优质教学，也就意味著教师从通常教师迈向优秀教师。怎样提高教学的有效性，在从有效性迈向优质教学呢?我认真学习着专家在讲座中的每一句话，思索着每一个观点。从自学中并使我深刻的领悟到了：在教学中应当不断积极探索运用多种教学手段，处置不好科学知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系，处置不好课堂欲设与分解成等等之间的关系。 3、理论联系实际，学以致用。 自学的过程就是一次科学知识累积与运用、缔造的过程，因此必须会学、借助。我每次听到专家讲座和观赏课堂实录后，总要存有一个思索，即为如何将这些杰出的、一流的教育教学经验及典型的案例拎入自己的课堂，存有针对性的运用至自己的教育教学实践中，从而接到事半功倍的效果，延长同繁盛地区学校教学上的差距。通过课堂教学对理论、经验的检验，找寻这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点，健全自己的课堂教学方法，提高自身的课堂教学艺术。宽广学生的视野，引起学生猛烈的求知欲性欲，转化成学生的思维。 4、提高自身素质，学会终身学习。 新课程建议教师践行终身自学的目标，同时实现自身的可持续发展。把不断自学做为自身发展的源泉和动力。在教学实践中，将自学与实际教学融合出来，不懈努力积极探索代莱教育教学方法。在多样自身专业知识的同时，广为涉足各种社会科学和自然科学科学知识，从而更好地