6.2维护人格尊严(1).ppt

6.2 维护人格尊严 主题词:人格尊严权 人格尊严不受侵犯 五项基本权利： 政治权利与自由 人身自由权利 第二课时 维护自己和他人的人格尊严 　　每个人都有自己作为人的尊严，都 希望得到别人的尊重。虽然我们尚未成 年，但同样拥有受法律保护的人格尊严。 在家里应该得到父母的尊重；在学校里 应该得到老师的同学的尊重；在社会上， 应得到其他人的尊重。 人格尊严权 肖像权 作为人应当受到他人最起码的尊重的权利 人格尊严权 八年级学生张某参加学校组织的胸透体检，医生发现她身上有一处阴影，张某解释说她衣服上有一个卡子。同学误以为“她有一个孩子”。体检结束后，陈某把这一错误的消息告诉班上的同学。张某异常气愤，无法正常上学。 陈某的行为是否侵权？ 侵权 如果是，侵犯了公民的什么权利？ 名誉权 人格尊严权 案例一 　　八年级学生赵某在市区某影楼照了两组艺术照.一年后,赵某发现她的艺术照摆在影楼的橱窗里展示,很自豪. (1)、影楼的做法是否侵权？如果是，侵犯了赵某的什么权利？ 侵权 肖像权 （2）、我国法律对这一权利是怎样规定的？ 案例二 《中华人民共和国民法通则》第一百条规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。”但现实生活中的刑事侦查拍照、新闻摄影以及反映社会上不道德和违法行为的现场拍照等，从法律上不能视为侵犯肖像权。但为了保护未成年人的人格尊严，报社在刊登此类照片时，最好用“虚化”的方式将当事人的面部作一些保护性处理。 以下文字、图片分别反映了什么样的人格尊严权？ （名誉权） （荣誉权） （姓名权、名誉权） （肖像权） 5、私自翻阅他人的日记。 （隐私权） 1、请你思考湖北新东科药业有限公司的做法恰当吗？ 不恰当 2、如果你是朱军的代理律师，你认为它损害了朱军的什么权利？（小组讨论） 这是一起侵害公民人格尊严的事例； 其侵害了公民的姓名权、肖像权、名誉权 二、未成年人的人格尊严受法律特殊保护： 1、为什么要特别保护未成年人的人格尊严？ 2、损害未成年人人格尊严有哪些表现？ 3、保护未成年人格尊严的法律： 未成年人正处在身心发展的关键时期，如果人格尊严受到侵害，其精神健康将受到巨大的损伤。 在家庭、学校和社会中，人们对待未成年人往往不像对待成年人那么注意礼貌和尊重：①有些家长和成年人在公共场合随意议论孩子的过错或辱骂孩子；②有些学校和教师歧视、辱骂学生，这些都是损害未成年人人格尊严的行为。 未成年人保护法、义务教育法和教师法 漫画赏析 图中这个学生的行为侵犯了我国公民的什么权利？其法律依据是什么？如果你遇到这样的事，如何维护自己的权利？ 如果我遇到这样的事，我会用法律维护自身的合法权益。通过公安局、派出所等执法机关要求侵害人必须停止侵害，并作出道歉或赔偿相应的损失。 三、维护自己和他人的人格尊严： 1、学会运用法律手段去维护自己的人格尊严。 2、自觉尊重他人的人格尊严。 当人格尊严受到侵害时，我们应怎么做？ 怎样自觉尊重他人的人格尊严？ 1、你如何看待中学生制止人们殴打小偷的行为？ 他的做法有法律依据吗？ 2、就你对该事件的看法与同学、朋友或家人讨论。 案件四：小偷被抓后挨打是生活中常见的 事，很多人认为是理所当然，是正义的表现。 但法律规定，犯了罪的人也是国家公民，也 依法享有人身自由和人格尊严不受侵犯的权 利。任何人对公民的法外施暴都是非法行为。 赵倩向法院提起诉讼的起诉书应该怎样写？请以小 组为单位为赵倩起草一份起诉书。 X事诉状 原告：姓名、性别、出生年月、民族、文化程度、工作单位、职业、住址。（原告如为单位，应写明单位名称、法定代表人姓名及职务、单位地址） 被告：姓名、性别、出生年月、民族、文化程度、工作单位、职业、住址。（被告如为单位，应写明单位名称、法定代表人姓名及职务、单位地址） 请求事项：（写明向法院起诉所要达到的目的） 事实和理由：（写明起诉或提出主张的事实依据和法律依据，包括证据情况和证人姓名及联系地址） 此致 XXXX人民法院 原告：（签名或盖章） 　　　　　　　　　　　　　　 XXXX年X月XX日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 附：一、本诉状副本X份（按被告人数确定份数）； 　　二、证据XX份； 　　三、其他材料XX份。