第二次教案作业检查通报概要.pdf

高石崖初级中学 2012-2013 学年度第一学 期 第二次教课设计、作业检查通告 为了抓好教课惯例工作 ,提高教师业务素质 ,促使我校有效教课工作扎实有效地 展开 ,联合本学期工作计划 ,11月 6 日下午 ,校委会全体成员、教研组长对全体教师的 教课设计、导教案、学习笔录、研修记录及各年级学生的作业、学辅资料进行了检 查。现将本次检查状况通告以下 : 一、教课设计与导教案 1、好的方面 : ⑴大多半教课设计书写工整、环节齐备、内容详确、反省实时、适用性强 ,教课 过程详尽完好 ,思路清楚 ,能充分表现出师生的互动。 ⑵大多半教课设计对三维目标、教课重难点掌握正确 ,能够表现 “6+1 ”学模式的 各教个环节 ,表现出学生的主题地位。 ⑶讲堂小结能联合实质 ,针对性强 ;教课反省深刻 ,既有教课过程中的可取之处 , 又有存在的不足和改良举措。 ⑷大多半教师的教课设计有自己的特色 ,能和学生的认知水平、实质能力亲密联合 , 表现了以学生为本的理念。 2、存在的问题 ⑴部分导教案的学习目标表述不正确 ,不切合课标解读的要求。主要表此刻一 是目标的主体倒置 ,二是目标模糊不详细。 ⑵部分教师的课后反省仍是不到 ,没有深挖自己本节课中的成功与不足 ,老是逗 留在表面问题 ,对此后的教课无多大的帮助 ,不可以起到很好的反省 —— 调整 —— 改 良的作用。 ⑶个别教师备课不够深入 ,书写不仔细 ,教课过程过于简单 ,操作性不强 ,不可以够 指导教课。 ⑷大多半导教案无二次备课记录 ,有的导教案没有包组领导的署名或许是任意 找人代签。 ⑸有的科目导教案内容较少 ,过于简单。导教案应依据学生的实质状况来备写 ,能 够分层达成 ,过于简单或复杂都不行取。 二、作业与学辅资料 1、好的方面 : ⑴学生作业整体写得比较仔细 ,教师批阅实时、规范 ,能做到全收全改 ,表现出对学 生仔细负责的态度。 ⑵对学生犯错的地方 ,老师能够实时指导 ,错题能实时校正。 ⑶大多半教师能依据自己学科特色来部署作业 ,作业次数足 ,作业量适中。 ⑷《练习册》、《资源与教案》、《实验报告册》能够依据学校的要求进行批 阅 ,《阅读手册》能够进行实时查阅。 ⑸作文批阅仔细 ,能够使用批阅符号 ,批语正确 ,以激励学生为主 ,既能指出学生习 作中的长处 ,又能发现不足。 2、存在的问题 ⑴教育学生爱惜作业、导教案 ,保持导教案的整齐及完好。要修业生用一种笔 一致书写 ,把用过的导教案挨次整理成册。 ⑵导教案批阅次数不一致 ,有的不标次数 ,检查时没法统计。 ⑶理科作业绘图不规范 ,不用作图工具 ,任意性强。 ⑷教师应重视对学生规范性作业的指导 ,严格的要求 ,提高作业质量。 ⑸作业量要适中 ,太多并且机械性重复的内容不要成为作业的内容 ;部署作业能够 因教施材 ,分层次部署。 ⑹学生自觉纠错、改错的习惯没有养成。老师批阅事后学生的错题 ,老师没有实 时要修业生校正 ,学生校正作业以后老师没有实时批阅。《练习册》《资源与教案》 空白处老师只划个问号 ,学生根本没有再填写 ,老师也没有要修业生实时补做。 ⑺学生抄作业现象比较严重 ,各班都存在。有个别学生作业次数显然不够 ,说明有 禁止时交作业现象 ,请各科教师及班主任予以遏止。 三、教师个人研修活动过程记录表 本次检查除刘思宇因病告假 ,贾荣耀、雷伟云未交之外 ,共查察了 46 位一线教师的 个人研修活动过程记录表。从检查状况看 ,除张军、白慧平、张改转、王勇、王利霞、 柴春叶等几位教师能够联合自己状况 ,优选研修内容 ,按要求仔细记录研修过程外 ,其余 教师的过程记录都未表现出显然的亮点。 1、有近一半教师拟订的 “教师个人专业成长计划 ”粗放 ,目标不明确、举措不 力。有的甚至对个人自己状况底子不清 ,对个人研修的重要性重视不够。学习无计 划 ,盲目性、任意性较大 ,针对性不强 ,致使个人研修的低效、甚至无效。 2、教育处、教研组组织安排的集中学习培训次数不足。除学校一致安排的 五个必研资料外 ,未见其余有针对性的学习培训内容。个人在研修过程中态度不够 正直 ,过程记录简单 ,内容单调 ,书写潦草。 3、听课评课记录多半教师能够按要求听课评课 ,截止检查之日 ,听课在 22 节以 上的有刘云飞