信息技术与小学语文阅读教学的融合研究.docx

信息技术与小学语文阅读教学的融合研究.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共1页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
信息技术与小学语文阅读教学的融合研究 对于小学生来说,在语文课堂中开展阅读教学是非常有必要的,通过阅读教学不仅仅可以拓展小学生的语文知识同时还可以转变小学生的学习方式,让小学生在阅读的基础上进行知识点的学习,进而提高自身的写作能力。因此本文主要从三个方面来进行具体阐述:第一个方面就是将信息技术与小学语文阅读方式融合,为学生营造宽松的阅读环境,激发学生的阅读兴趣,第二个方面就是将信息技术与小学语文教学内容融合,创设阅读情景,训练学生的创新思维,第三个方面就是将信息技术与小学语文教学空间融合,改变不同的教学手段,开阔学生的阅读视野。 标签:信息技术;小学语文阅读教学;融合研究 在现阶段的小学语文课

您可能关注的文档

文档评论(0)

文章写作专家 + 关注
官方认证
服务提供商

本司主营文章撰写、培训教材、合同协议、发言稿、策划、汇报、各类文案。 ~ 海量资深编辑老师无缝对接,一对一服务。 ~ 保原创!可加急!免费改!

认证主体张家港市尚博锐艺术培训咨询有限公司
IP属地江苏
统一社会信用代码/组织机构代码
91320582302062995R

1亿VIP精品文档

相关文档