“大智移云”时代会计人才培养模式创新研究 .docx

“大智移云〞时代会计人才培养形式创新研究 〔〕:摘要：大智移云;的数字经济时代正彻底改变着会计行业，导致传统的会计工作者转型压力宏大。本文立足于会计人才培养现状，从教学内容、教学方式、师资培养三个维度入手，着力培养学生的会计逻辑、计算机逻辑、数据分析逻辑与战略逻辑，实现跨学科;交融的创新，推动数据处理、分析、决策才能的提升，组建具有数字经济特色的双师型;会计教师队伍，拓宽学生职业潜力，培养符合互联网+;时代背景的会计专业人才。关键词：大数据；会计人才；高校；培养形式researchontheinnovationofAccountingPersonnelTrainingModeintheEraofGreatwisdomMovingtothecloudBAOXiaofeng，WUWeirong(HuazhongAgriculturalUniversitySchoolofeconomicsandmanagement,WuhanHubei)Abstract:Thedigitaleconomyeraispletelychangingtheaccountingindustry,andtraditionalaccountingpersonnelarefacingunprecedentedtransformationpressure.Thisarticleisbasedonthecurrentstatusofaccountingtalenttraining,startingfromthethreedimensionsofteachingcontent,teachingmethods,andteachertraining,focusingontrainingstudentsaccountinglogic,puterlogic,dataanalysislogicandstrategiclogic,toachieveinterdisciplinary;fusioninnovation,andpromotedataImprovetheabilityofprocessing,analysisanddecision-making,setupadouble-qualified;accountingteacherteamwithdigitaleconomycharacteristics,broadenthecareerpotentialofstudents,andtrainaccountingprofessionalswhomeetthebackgroundoftheInternet+;era.Keywords:bigdata;accountingtalents;collegesanduniversities;trainingmodel一引言?国务院关于积极推进互联网＋;行动的指导意见?中指出，要加快推动高等教育效劳形式变革、适应大数据时代对人才的需求。大智移云;时代，会计职能已经从传统的信息处理和提供;转向信息的分析使用和分析决策;【2】。?会计改革与开展十三五;规划纲要?也明确要进一步夯实会计根底工作，积极交融新技术、新手段，推动会计核算技术的优化晋级，要推动会计从核算职能转变为管理职能，并参与决策。同时，财务机器人的出现导致用人单位对会计毕业生的需求发生改变，他们不仅需要具备精湛的财务专业才能，还要有优秀的企业管理才能、数据整合、挖掘和数据分析才能。此严峻形式下，需要改革现有的会计人才培养形式，实现跨学科;交融的创新，互联网+;会计人才的培养问题迫在眉睫、亟待解决，这一理念也得到国内高校的重视和共识【3】。二高校会计人才培养现状〔一〕会计教学形式研究现状大数据时代，传统会计专业的教育形式与时代会计人才的要求脱轨，传统的教学形式逐渐显现出一系列不和谐的问题，暴露出众多弊端。目前大多数高校的会计专业教师仍然按照理论教学-讲解例题-催促学生练习的固有形式进展课程教学，在期末考核方面，通常是以卷面分数一锤定音。这样往往会生成过窄的知识面、较差的理论才能，而时代急需的全面素质与综合职业才能无法得到有效的培养。知识的被动灌输;与填鸭式教学;正逐步扼杀学生的主观能动性，也导致会计教育的专业性和实用性严重缺失【4】。〔二〕会计课程体系研究现状目前高校的课程体系构建不尽合理，内容冗杂，但知识构造又较为单一。专业理论课程由于其难度和广度，学分重、课时占比大，且后期的知识吸收得不到保障，引致其转化成学生在企业中实在可用的实操技能不够纯熟、实用性较差；目前的会计知识体系也相对滞后，仍然停留在根底的核算要求【5】。当下的课程体系相对缺乏对财务分析、财务信息