抽屉原理教学设计.docx

《抽屉原理》教学设计 【教学内容】：小学数学六年级下册第 70、71 页，例 1、例 2. 【教学目标】： 1、理解抽屉原理，会用抽屉原理解决简单的实际问题。 2、经历抽屉原理的探究过程，在实践操作中发现并总结原理。 3、感受数学的魅力，提升解决问题的水平。 【教学重点】： 经历“抽屉原理”的探究过程，初步理解“抽屉原理”。 【教学难点】： 理解“抽屉原理”，并对一些简单实际问题加以“模型化”。 【教学过程】： 一、 创设情境 认定目标 ①游戏导入 ②引出新课并板书课题。 ③看到课题，你想理解什么？ ④出示目标并解读目标二、 互动交流 1、初学交流 第一站：把 3 支铅笔放在 2 个笔筒里，能