第二小学小学四年级语文上册第二单元8虎门销烟教案2苏教版.docVIP

8.虎门销烟 【教材分析】 《虎门销烟》苏教版四年级上册第二单元的第三篇文章,是一篇写事的文章，课文记叙了1839年6月3日震惊中外的虎门销烟事件的经过，揭示了虎门销烟的伟大意义，讴歌了中国人民爱国御侮的斗争精神,旨在培养学生爱祖国、御外侮的精神和拒绝毒品的意识. 课文共有6个自然段,是按故事发展顺序记叙的。第一自然段交代了虎门销烟的时间；第二到五自然段具体记叙了虎门销烟的经过，并用生动的语言描写了群情激奋、大快人心的销烟场面；第六段揭示了虎门销烟的伟大历史意义。 全文结构严谨，首尾照应，记叙清楚有序。在叙事过程中还不惜笔墨地描述了老百姓对这件事的强烈反响，从侧面反映了虎门销烟是顺乎民意的正义之举，也显示中国人民伟大力量的爱国行动。 【学情分析】 虎门销烟、鸦片战争这段中国近代史上最为黑暗、充满耻辱的历史对于出生于中国改革开放成功、经济腾飞年代的现小学四年级学生来说非常陌生：知之甚少.与抗日战争相比：一则相距年代较远：更因为关于这段历史的为青少年量身定做的影音、文学作品远远少于前者。在和平盛世的今天有必要进行这段历史的重温和教育,弘扬民族精神，以历史为鉴，自强不息.同时将史上鸦片为中国带来的深重危害与今天“珍爱生命：远离毒品”的时代主题结合起来。 【教学策略与设计说明】 在教学中，教师充分运用多媒体课件创设情景、渗透思想.指导学生诵读课文，让学生体会文中所叙述的情景和表达的情感，并由此体会中华民族顽强的抗争精神。引导学生积极获取资料，阅读语言材料，品味语言文字，整体感知，自主感悟，从而丰富语言的积累，培养语感，发展思维,受到情感的熏陶。 【教学目标】 1。学会本课生字,理解词义。 2。正确、流利、有感情地朗读课文，能复述课文。 3。认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、御外侮的精神和拒绝毒品的意识. 【教学重点】 读懂课文，理解销烟的主要经过. 【教学难点】 懂得虎门销烟的伟大历史意义。 【教学准备】 教师：自制多媒体课件。 学生:课前搜索相关的背景，资料与林则徐的光辉事迹。 【课时安排】 两课时。 【教学流程】 第一课时：揭题导入；初读课文，了解全文大意;了解虎门销烟过程：体验大快人心之感；布置作业。 第二课时：复习导入；学习课文;句子解析；总结课文，升华主题。 【教学过程】 第一课时: 教学环节 导案（教师活动) 学案（学生活动） 设计意图/微课设计指导 一、揭题导入. 1.出示罂粟花图片：初识“鸦片”。 师述；图中的花美吗?它的名字叫罂粟。艳丽的罂粟花是鸦片迷人的外衣。 1学生观看图片，进行思考。 2.学生齐读课题。 3。学生交流：通过课前搜集到的资料，谈谈对鸦片的认识与了解. 通过观看婴粟花的图片,以及学生对其危害的认识的交流，培养学生树立远离毒品的意识。 2.切换成熬汁提取成鸦片的图片，谁要是不小心迷上了它，谁就从此和它难舍难分.它让人四肢无力、神志昏迷。它葬送人的青春，把人送进坟墓。切换成吸食鸦片骨瘦如柴、昏死街头的图片，在中国历史上有那么一个年代：鸦片充斥了市场，两百多万人深受其害，“东亚病夫”这一耻辱的称号由此而生（出示相关历史资料图片）1839年:林则徐向皇帝上书;“鸦片不禁,中国有亡国灭种”的危险。皇帝派他前往广州查禁鸦片，于是就有了“虎门销烟”这一中国历史上不朽的一幕。今天：我们就要学习第9课虎门销烟；出示课文题目. 以罂粟花的美丽图片引入：进行一系列相关图片的切换和相应内容的解说.通过“美”与“丑”的对比：让学生初识鸦片.在教学伊始:以强烈的视觉反差效果将鸦片之“毒”深入生心。再以“东亚病夫的耻辱称号揭开虎门销烟的历史背景：引出课题。沉重的历史背景：屈辱的称号引起学生对这段历史的注意,激起学生了解的欲望。 二、初读课文，了解大意。 1.师述；虎门销烟的“烟”指的就是鸦片烟.学生自学了解鸦片危害. 1。带着问题自由读课文,扫清字词障碍。小组内讨论交流. 2.齐声朗读。 2.讨论交流；鸦片给当时的中国社会带来了哪些危害？随着科技发展、社会进步,毒品家族日益壮大；出示图片 现代毒品;海洛因、冰片、摇头丸等，据资料显示：全世界每年死于吸毒人数超过10万。截至2004年底:我国登记在册的吸毒人员114.04万。每年因吸毒约耗费390亿人民币。 3.交流你所知道的毒品危险生命健康、影响社会稳定的事例. 过渡;1893年6月3日:在广州虎门海滩：上演了大快人心的一幕――销毁鸦片。 3.根据学生发言，师概括出；毒害身心，社会不安定,白银外流,国库空虚。官僚腐败，军队战斗力下降. 使学生明白鸦片这种杀人不见血的毒品,它使无数中国人因染上毒瘾而丧失劳动力、战斗力。英国强盗向中国大肆倾销鸦片是要掠夺我们的钱财，使我国陷入危难之中。 自学基础上讨论交流鸦片给当时中国