- 1、本文档共59页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
六年级下册 体育与健康教案 教学建议
六年级下册《体育与健康》教案
室内部分(健康教育 6 课时)
第 1 课时 青春前期的生理变化及保健
教学目的:
通过本课的学习,使学生们认识到自己身体的生理变化和如何进行青春前期的
保健,使学生们学会用科学知识来保护自己的身体健康。
教具:
彩色的男、女性器官挂图。
教学过程
一、 讲述青春前期的定义。
二、 讲述青春前期的生理变化(同时出示挂图) :
1、 男、女性征的差异。
2、 身体外形剧变。
3、内脏机能健全。
三、讲述如何进行青春前期的保健:
注意营养,讲究卫生,加强锻炼。
教学后记:同学们学习课文后, 懂得了什么是青春前期的生理变化及怎样进行
青春前期的保健。
第 2 课时 青春前期的心理健康
教学目的:
通过本课的学习,使学生了解青春期的心理特征, 对即将到来的青春发育期作
好充分心理准备,学会自我控制和自我管理,以心理健康的标准要求自己。
教学过程:
一、请一位同学朗读课文
二、教师讲 2-3 个青春期到来的男女生心理问题的个案;每讲完一个,请 2
-3 个同学发言进行分析,并结合课文内容讲一讲他们自己的看法。
1
教学建议 五年级 2018-2019 年度 第一学期 体育与健康教案
三、讲述青春期的心理特征:
1、自我意识增强。
2、情感丰富多采。
3、性意识发展。
四、讲述青春期怎样保持心理健康:
1、 注意学习中的心理健康。
2、 培养良好性格。
3、 增进自我了解。
4、 建立良好的人际关系。
5、培养健全的情绪生活。
五、作业:怎样保持青春前期的心理健康?
教学后记:通过个案研究与讨论式相结合的方法学习,学生了解了青春期的心
理特征,懂得青春期应怎样保持心理健康。
第 3 课时 爱美与健康
教学目的:使学生树立正确的审美观念,培养健康的美感,以利于青春期的心
身发育。
教学准备:
提前一周通知学生,每个小组选出一名本组认为最美、最健康的同学,准备在
课堂上进行表演比赛。
教学过程:
一、教师宣布:
这节课举行一次本班的“选美比赛” 。各代表每人表演 1-2 分钟,内容包括:
走路,展示服装,做 2-3 个动作造型,作一简单自我介绍,说一句自己最喜爱
的名言或讲出自己的理想。
二、让五名同学当评委给表演的同学打分。然后算分,公布得分。
三、教师读课文,并结合当天比赛进行课文讲解:
1、 讲述形体美、风度美、仪表美和心灵美。
2
六年级下册 体育与健康教案 教学建议
2、讲述美育的定义与内涵。
3、讲述爱美与健康的内在联系。
教学后记:
通过在课堂上进行表演比赛、 讲解,使学生树立正确的审美观念, 培养健康
的美感。
第4课时 竞争与健康
教学目的:
要求学生正确理解现代社会的竞争,培养自己形成敢于竞争,善于参与社会竞
争的积极心态,以适应社会需要。
教学重点:提醒学生注意克服和纠正竞争中的不良心态和行为,培养健康的竞
争心理。
文档评论(0)