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20212021202120219911 下半月下半月··数学数学
构建有趣、有味、有深度的
数学课堂
——“分饼”教学实践与反思
◇刘晓运
“分饼”是北师大版教材五年级上册第五单 生:我和他的分法一样,但我不清楚“1张又
元“分数的意义”第三课时的内容,教材借助“分 零 张”该怎么写。1
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饼”这一富有童趣的问题情境作为
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