青少年课本剧《曹冲称象》 剧本.docx

青少年课本剧本 曹冲称象  曹冲称象 七年级 导演： 演员： （配音） 编剧： 故事原文： 冲少聪察，生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权尝致大象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖大悦，即施行焉。 取自《 三国志》 编剧意图说明： 通过故事讲科学知识，等量替代法是很重要的科学思想。剧本末可以用科学家的角度来解读这种思维方法，举例现代大量重型件测量都是用类似方法进行测量。 比如中国大飞机的重量是如何称量的呢？同学们请看 可以播放两段小视频，在现实版本的曹冲称象。某地小学生们测量动物使用类似方法。通过课本剧有趣形式来讲读科技。 英语科普剧本。 拍摄时间： 拍摄地点： 演员需要4-10人。 人物：（相关人物的扮演者） 曹操字孟德 （ ） 为三国魏之实际掌权者。雄才大略的政治家、军事家、文学家。 曹冲（ ） 天才少年，为曹操最钟爱的小儿子，能人所不能为。一度列为继承人，可惜于208年病逝。 使者（ ） 为江东往来两岸，送来礼物的关键人物，台词较多的。本次带来南诏地区的大象。 谋士、宾客（ ） 汉时多有幕客投效于大家，为其出谋划策。本剧推动剧情。 将军、武者（ ） 大象（ ） 串场。要有头像，例如用卡通画表示身份特征。也可以使用头饰。 道具组：准备服装，简单道具表现人物特点。  场景一 背景 教室 原始森林布景（由两名同学举起树枝摇动） 镜头1 背景音乐 《 大象 大象 》儿歌 【猎人悄悄地潜入 】 1 【独白，长歌】 吴侯要我来巡山 唉 我到前山转一转 来 昨日刚打两只鹿 唉 今天要打五头熊 【树丛大摆动 】 猎人吓得逃走 下场 【 大象家庭登场，3-5只象】 2 【独白】 当前世界不太平，天下到处在战争。 我们从远方迁来，希望有个好环境。 【对话】 我们要小心，最近这一带也不太平了。 听说邻居斑比一家被猎人追到了，好惨啊。 我感觉这里有危险。我们快些离开。 是啊，看那里树枝断了。 快走 啊，啊，不好。猎人，猎人  场景二 背景 许昌 曹操的家宅（背景板 车骑将军府 ） 3 背景音乐 《 》（演唱者： ） 【宾客上场 】 【对话】 这曹冲跑哪里去了？真是麻烦啊。别人上学，这小公子总是跑出来，总也找不到。 我也不能说啊。 不过也是啊，不上学，小公子比那些老师知道的都多，学问更深。 就是，我要如小公子一半聪明，我也不去啊。 平时没事，这次听说孙权那厮送来奇怪的动物，听说是什么，什么大象，从来没有人见过。 将军要把全府之人都召集来，观看稀奇。 听说大象如山那般大，都不敢走大路，不能进城里来。怕将城墙冲倒了。 要我们到漳水边观看。 【 曹冲跳出来 】 哪里有大象？快快带我看去。  场景三 背景 水边（背景板 大河边 码头） 背景音乐 《 》（演唱者： ） 一条大河，波浪宽。数条大船靠岸边；大象就在船上愁，离家千里如何返。 【 曹操与众将军谋士等众等待着，谈笑】 【对话】 【 曹冲来到 】 【独白】慢点跑，小公子慢些跑。 【对话】 （这部分对话按照 学习强国的《曹冲称象》剧本台词来演） 标准对话模式  场景六 背景 新中国 背景板 新中国建设成就展 背景音乐 《 我和我的祖国 》（演唱者： ） 【 科学家 来到成就展现场为参观的小学生们解说新中国伟大工程 大屏幕播放纪录片 】 【解说】 小朋友们，这是中国独立设计制造的大飞机 大飞机有多重啊？这么大的飞机如何称出来的，你们能想像吗？ 这么大的飞机，那我作一个这样巨型的称就可以称了喎 要不然将那飞机拆成一块块地，称出来就好了。 那不行，飞机不能损坏的。我给你们个提示吧。 你们知道曹冲称象的故事吧 知道 我们都知道啊 曹冲可聪明了 他想了办法，能够称那么大的大象呢 那他是如何称量的呢？ 我们把这种方法称为等量代换法。科学家们会应用在各种科技领域，现在我们来看看工程师们是如何称量大飞机的吧。 看看，是不是和称量大象的方法差不多。以后你们遇到无法解决的问题怎么办？ 道具要根据历史人物的相关图片选择演员的服装。 曹操当时为车骑将军，可以选择将军或者如下图的官服。 特定人物的照片附下： 曹操 将军 使者 士兵  历史资料以下摘自搜狗百科 曹操（155年-220年3月15日），字孟德，小字阿瞒 [1]，出生于沛国谯县（今安徽亳州），东汉末年政治家、军事家、文学家、书法家、诗人， [2]东汉末年权相，太尉 曹嵩之子， 曹魏政