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探究小学数学课堂情境教学法使用策略
陈亚萍
(福建省厦门市集美区西亭学校 361021)
摘 要:在现代小学数学课堂中ꎬ由于教学资源的不断丰富ꎬ各种各样新型的教学手段不断涌现ꎬ为教师
带来了多种提高教学质量的途径.情境教学法作为其中作用较为明显的一种被越来越频繁地应用ꎬ它能以数
学理论知识为基础ꎬ创建贴近问题本质的学习情境ꎬ将抽象内容形象化、具体化ꎬ降低了理解难度的同时保证
了课堂趣味性ꎬ有效提高学生数
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