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文科指导
要铱英语是一门语言应用学科遥 在传统的英语教学中 教师和 要铱小 阶段的教育能应
小 生都过分重视卷面的成绩 忽视了学生在 习过程中其他能力的发展 比 小 引 儿童走向人生的正轨 使小
如听说读写能力等遥尤其是认识到英语学科的核心素养在 习中的重要作 生都能成为祖国的未来遥 在语文教
用 因此采用了启发式教 遥 本文将围绕如何加强对小学生英语的核心素 学中 阅读一直是语文 习中的重
学 养展开叙述遥
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