3.“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记.ppt

【新闻阅读】 5．体裁对比。 角度 消息 新闻特写 新闻信息 都具有客观性、准确性、(1) 的特点 特点：(2) 特点：详细 语言风格 通俗朴实 生动形象 (3)请分析画波浪线的句子是如何体现新闻特写生动形象的特点的。 新闻视野 完整性 片段性 示例一： 引语，借教练的由衷赞叹，侧面表现 出杨倩射击的精彩，使新闻特写更生 动形象。示例二：两处“太棒了”， 用了反复的手法，口语化的语言生动 活泼，表达了王炼教练对杨倩的赞扬。 示例三：“咬”字生动形象地写出杨 倩沉着冷静与穷追不舍的拼搏精神。 时效性(或“及时性”) 简单、简略 6.结合材料，完成以下填空。 新闻有态度。虽然消息最讲究客观、准确，但也隐含作者的情感态度，在《东京奥运会闭幕》中，我们可以从“(1)_____ _________________________________________________”(词语)中读出作者的自豪之情。【新闻特写】兼有新闻和文学的特点，它的标题与内容都表明作者的情感态度。请你为这则特写拟一个既有情感态度，又能吸引眼球的标题：(2)《___ ________________________________________________ 》(20字以内)。 发挥出 色、表现突出、进步明显、敢于争先、不畏艰难、圆满等 示例： 热泪挥洒！首金属于中国！/东京奥运会：杨倩逆转夺冠！ 【新闻采访】 7．采访要注意对象，表达要得体。请阅读【新闻特写】，根据【A】【B】两句画线句的回答，联系上下文，推测记者会分别提哪两个问题？ 【A】采访杨倩：(1)__________________________________ ____________________________________________________ 【B】采访王炼：(2)__________________________________ ____________________________________________________ 示例：你这次夺冠，跟你的沉着冷静分不开吧？(紧张的比赛你为何能那么冷静？你是怎么做到的？) 示例：你们针对这次奥运会，事先做了哪些模拟与准备？ 【新闻延伸】 8．阅读【新闻特写】与【链接资料】后，从杨倩身上你获得了哪些启示？ 示例：我从杨倩身上学到了为了自己的理想目标要奋勇拼搏， 获得成就后也要不骄不躁，回报社会。杨倩在资格赛暂处劣 势时，奋勇拼搏；与加拉希娜势均力敌时，沉着冷静；夺得 奥运首金后，不骄傲自满，淡泊名利，是我们学习的榜样。 * 名师面对面 讲师： ＰＰＴ精品课 现代文阅读 古诗文阅读 核心笔记 积累 夯实基础 古诗文阅读 积累 现代文阅读 现代文阅读 能力提升 积累 古诗文阅读 夯实基础 古诗文阅读 基础积累 文学作品阅读 夯实基础 古诗文阅读 基础积累 非文学作品阅读 夯实基础 能力提升 挑战自我 核心笔记 填空题 实验探究题 分析计算题 选择题 选择题 填空题 实验探究题 分析计算题 选择题 填空题 填空题 实验探究题 分析计算题 选择题 实验探究题 填空题 实验探究题 分析计算题 选择题 分析计算题 类型一 类型二 类型六 类型三 类型四 类型五 类型一 类型一 类型二 类型六 类型三 类型四 类型五 类型二 类型一 类型二 类型六 类型三 类型四 类型五 类型三 类型一 类型二 类型六 类型三 类型四 类型五 类型四 类型一 类型二 类型六 类型三 类型四 类型五 类型五 类型一 类型二 类型六 类型三 类型四 类型五 类型六 本课结束 学无止境 名 师 面 对 与名校名师面对面　与命题专家面对面 面 3.“飞天”凌空 ——跳水姑娘吕伟夺魁记 阅读下面一段文字，完成各题。 她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是在达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息liǎn声的一刹那。 …… 紧接着，是向前____(A翻动　B翻腾)一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又xiāo洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美